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重读毛主席诗词《沁园春·雪》 广东省深圳市东湖中学 盛忠亮 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。 当年读中学时，语文课本内容还不象今天这样深刻和宽泛，形式也比较单一，其中毛泽东诗词占了好多篇幅，我记得教材上就十几首，《沁园春·雪》又是我非常喜欢的一首，从那时学后直到今天，二十多年过去了，我一直背诵如流水。尤其每当冬天看到冰雪时，总是面对长天即兴高声朗诵道：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”借以抒发自己当时的感受，把内心的一种情绪渲泻出来。
凡是文革那个年代出生的人，因为从记事起就是天天喊着毛主席万岁，读着毛主席的书，朗诵着毛主席诗词长大的，所以对毛主席有一种特殊的感情，虽然时代经历了巨大的变迁，毛主席从神慢慢地变成了人，我们对他的无限崇拜也逐渐变为理性的崇敬，但是毛主席在我心中的形象是不会彻底改变的，他各方面的才能在我心中的地位更是无人可以取代。今天，当我望着窗外纷飞的雪花，捧起毛主席这首诗，重新学习中国革命进程中那段坎坷的历史，心中真是万分感慨。
《沁园春·雪》是一首古典词。词是中国诗歌的一种，它实际上是一种句子长短不齐的格律诗。
一九三六年二月，日本帝国主义继侵占了我国东北三省以后，又将魔爪伸向华北地区。蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策。国家和民族处于危急存亡时刻。与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。
一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞到重庆，同国民党进行了四十三天的谈判。其间诗人柳亚子屡有诗词赠给毛泽东，十月七日，毛泽东书写此词回赠柳亚子。随即发表在重庆《新华日报》上，曾轰动一时。
毛主席的这首词，是围绕一个“雪”字写景抒情，分上下半阕，上半阕写景的部分，抓住“望、欲、看”三个动作赞美祖国大好河山、融情于景。把严寒的冬天写得一点也不枯槁，也没有一星儿凄凉意味，恰恰相反，诗人的乐观精神使得他笔下的北国冬天的风光，雄壮、朴素，美丽动人，读了这些大气磅礴、气象雄浑的词句，真是令人心气豪爽，精神奋发。这首词的上半阕，虽然句句是写景，可是抒情的味道很浓重。下半阕评论人物，重在抒情、议论，以一个“引”字过渡到对古今人物的评论，抒发诗人的抱负。写景评论，两者又密切关联，互相映衬。诗人在对历史人物评价的时候，有理有情，极有分寸。一个“惜”字就很有情味。“略输”“稍逊”也饶有意趣。叫“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”形象好似巍然站立在我们面前。“只识”二字很传神，这两个句子写出了成吉思汗的为人，也写出了诗人对他的看法。写景的时候，景物的形象都是雄的，写人物的时候，情况也是如此。整个的词，是描写与议论结合，情感与景物相生，气魄极大，感人极深，每读一遍，便觉得有一股浩然之气使人眼界开朗，心胸旷阔。这是一首雪的赞歌，这是一幅祖国壮丽山河的画卷。这是一首历史人物的诗品，这是一首革命英雄为人民幸福而奋斗的高歌。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”、“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”今天重温着这些精典名句，怎么能不让我想起，在上学时的作文里，在工作总结报告中，曾多次的反复引用，让它为自己写的文章增光添彩。我也读过不少诗人咏雪的诗篇，但又有那一首比的上这篇的豪放风格，那一首能比的上这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。它真不愧是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。
当前，我们正处在伟大的变革时代，理想和现实往往让我们不知所措，是否象当年毛泽东写这首诗时，登高望远，以更宽阔的胸怀，看红妆素裹，分外妖娆。从中得到更多的启示？ 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 沁园春·雪,毛泽东教案，教学设计 参考资料，课文
作品重读毛主席诗词《沁园春·雪》原文赏析
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