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一卷华章慷慨吟──毛泽东诗词研究成果管窥

一卷华章慷慨吟   ──毛泽东诗词研究成果管窥   何火任       时代伟人毛泽东在他漫长的革命征途上,每一步踏响一曲豪歌。他留给后人的一卷雄伟诗词,流光溢彩,瑰丽壮美,发黄钟大吕之强音,吐山川日月之精华,在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。面对中华诗史上这一奇宏景象,学者们踩着历史前进的脚步,追寻时代激越的回声,数十年来孜孜不倦地研读毛泽东诗词,或探幽发微、究其堂奥,或宏观思索、寻绎新知,不断地进行评说,形诸著述。毛泽东诗词的确是一个说不尽的话题。

  令人高兴的是,在本世纪行将过去、新世纪即将来临之际,围绕毛泽东诗词这个话题的思考和研究,又有不少新的开拓和突进,出现了一些令人耳目一新的著作,大大拓宽了人们的视野和思路,提高了人们鉴赏和领悟毛泽东诗词博大精深的思想内涵和美学意蕴的审视能力,将毛泽东诗词研究提高到一个新的层面。

  自50年代后期始,注释、诠解和赏析毛泽东诗词的书籍特别是文章层出不穷,不可胜数。这对于帮助人们准确、深入地理解毛泽东的每首诗词是非常必要和大有裨益的。随着时代的前进,这种诠解和赏析的学术水准也在不断提高。河北人民出版社1990年初版、1996年增订再版的臧克家先生主编的《毛泽东诗词鉴赏》和长春出版社1994年初版、1995年重印的公木先生撰著的《毛泽东诗词鉴赏》,是标志这方面研究水平的重要成果。前书约请全国50多位作者对56首毛泽东诗词分别进行了各具特色的思想艺术分析,大都写得情真意挚,在考证事实、布列背景、开掘每首诗词的意蕴和神韵上深下功夫,极力言人之所未言,阐发出自己独到的见解。后书集公木先生长期精研毛泽东诗词的心血和智慧,既对 57首诗词逐篇进行深入浅出的论析,又从宏观上探索毛泽东诗词及中国旧体诗与新诗创作的内在规律。

  诗歌界和学术界普遍认为,毛泽东诗词是一部中国现当代革命和建设的宏伟壮丽的史诗。随着研究的深入,人们进一步认识到,毛泽东诗词所具有的史诗性质,不仅体现在诗人生动地描绘了他领导中国人民走过的曲折而漫长的革命和建设的征途,也体现在他抒写出作为伟大共产主义者的心灵轨迹和壮美情怀,因此,这部革命史诗卷,也是诗人的感情史和心灵史。山东人民出版社1991年出版的马连礼主编的《毛泽东诗词史诗论》,创造性地将毛泽东诗词作为“史诗”进行专题研究,既有“史”的宏阔梳理,又有“诗”的精深剖析,把“史”和“诗”熔为一炉,让人们强烈感受到,毛泽东以遒劲的史笔使中华诗词这一古老的艺术形式放射出新时代的耀眼光辉,并在历史形象的升华和谱录史实的火炬之上点燃一炬洞照万物的哲理之光。而新近由东方出版社出版的萧永义著《毛泽东诗词史话》和由中共中央党校出版社出版的陈东林著《毛泽东诗史》,同样也都从“史”的角度展示毛泽东诗词的深奥与辉煌,所不同的是,“诗史”着力于描述毛泽东每首诗词其所以产生的那段动人的历史故事,而“史话”则着力捕捉诗人在诗海遨游的激动之中思想和感情跳荡的浪花,两书的着眼点都在于探寻诗人的感情史和心灵史,都在于诗中见史,史中见诗。

  将毛泽东诗词置于中国诗歌发展历史长河中进行宏观考察和专题研讨,探究其丰富深邃的历史、时代、美学和哲理内涵,及其在中国诗歌发展进程中的独特价值和意义,这是呈现在毛泽东诗词研究领域的一个新的势头。1992年长江文艺出版社出版的刘汉民著《毛泽东诗词十美》、1994年山东人民出版社出版的马连礼主编的《毛泽东诗词美学论》和1994年辽宁人民出版社出版的张育仁著《鲲鹏之梦──毛泽东诗化哲学评传》等专著,都是较为突出的新成果。“十美”和“美学论”在开掘毛泽东诗词美学意蕴方面都颇具新意,前者从十个方面相当深入地阐发了毛泽东诗词的思想艺术价值和美学风格,后者对毛泽东诗词的美学特征既有总体描述又有分类论析,各得其妙。这两本论著对学术界将毛泽东诗词融会贯通后进行理论升华而构成独立体系的“毛泽东诗词美学”专著的问世具有着可贵的开拓性意义。“鲲鹏之梦”把毛泽东诗词提升到“诗化哲学”的高度进行多角度、全方位的研讨,论者竭力去触摸诗人超凡崇高的内心世界,去寻溯诗人人格意志发生、发展而至结局为主线的民族文化心理积淀的历史渊源,去探究那些深藏在诗人诗词中的更坚实、沉重而动人的东西,并如同追踪伟人的足迹所深切体验的那样,去尽情领略毛泽东这座傲然雄踞在中国文明大景观中的大山的神采,去充分感受那生命的激情和分量。当然,书中有个别论述也有可商榷之处。

  1994年12月中国毛泽东诗词研究会在京成立,1996年9月中共中央文献研究室选编的《毛泽东诗词集》由中央文献出版社出版,这都为毛泽东诗词研究的深化和发展创造了有利的条件。人们会高兴地看到,更多的有着更高学术水平的毛泽东诗词研究著作定将不断地呈现在读者面前。
    ──摘自《毛泽东百周年纪念》      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 沁园春·雪,毛泽东教案,教学设计 参考资料,课文

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