设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Q >> 沁园春 雪 >> 正文

 

《沁园春·雪》课文赏析

《沁园春·雪》课文赏析   北大附中远程教育网       《沁园春·雪》写于1936年2月,遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏“北国风光”,过后写下了这首词。

  《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情于一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

  《沁园春·雪》全词分上下两阕。上阕写北方的雪景,抒发了对祖国壮丽河山的热爱,可分为三层:第一层(从“北国风光”至“万里雪飘”)总写北国风光;第二层(从“望长城内外”至“欲与天公试比高”)具体写冰封雪飘的雪景;第三层(从“须晴日”至“分外妖娆”)设想雪后天晴的美景。下阕议论抒情,纵论历史英雄,抒发宏伟抱负,表达坚定信心,可分为三层:第一层(“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”)承上启下,首句对“北国风光”作结,次句展开对历史英雄的评论;第二层(从“惜秦皇汉武”至“只识弯弓射大雕”)评论历代雄才大略的帝王;第三层(从“俱往矣”至“还看今朝”)歌颂人民群众,抒发宏伟抱负。

  《沁园春·雪》在写法上具有三美:

  一是融合美:这首词将多种表达方式有机结合,形成一种浑然一体的融合美。上阕描写北国壮丽的雪景,纵横千万里,展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境;下阕议论非凡的英雄,上下几千年,显示了壮志凌云、风流豪壮的胸襟。在描写与议论之间,贯通着诗人殷殷赤子之情,“江山如此多娇”抒发了对大好河山的由衷热爱;“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,又喷涌出革命英雄横空出世,敢教日月换新天的豪情。这样,全词融写景、抒情、议论于一炉,产生了一种强烈的艺术效果。

  二是语言美:这首诗的语言达到了很高的艺术水准,可谓字字珠玑。全词仅114个字,就清晰地勾出了一幅北国雪景图,极有分寸地点评了几千年的古今英雄。细品之,其语言运用极其精辟。第一,副词显情。“惟余莽莽”的“惟”强化了一片白茫茫的景色;“顿失滔滔”之“顿”字则生动地写出了变化之速,在诗人浮想联翩的视野里显示出对大自然的惊叹之情;“分外妖娆”的“分外”使赞美的情停溢于言表;“略”“稍”都极为妥贴地显示了对历代英雄的惋惜之情。第二,动词传神。”“千里冰封”的“封”显得凝然安静,“万里雪飘”的“飘”显得舞姿轻盈,“山舞银蛇”的“舞”显得舒展柔美,“原驰蜡象”的“驰”显得奔腾壮烈;“望”字“望”出了几多豪迈,“惜”字“惜”出了数种韵味,美不胜收。第三,修辞生姿。全词巧妙运用对偶、比喻、夸张、拟人等修辞手法,使得词的形象逼真,异彩纷呈:“千里冰封,万里雪飘”这一对偶互文的句式,展示壮阔的意境;“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”融对偶、比喻、拟人、夸张于一炉,化静为动,显得神采飞扬,姿态优美。

  三是结构美:第一,由动词领起。上阕在总写北国风光后,由“望”字领起,具体写景;下阕在承上启下之后,用“惜”字领起,评论英雄。“望”字横视万里江山,“惜”字纵想历代英雄,给人以音韵和谐,整饬雄奇的美感。第二,以短语作结。上阕写景先总写,再分写;先实写,再虚写,用“须晴日”作结,在雪中想像雪后,更见作者内心的兴奋。雪中景象在苍茫中显得雄伟,雪后的景象则在“须晴日”后显得越发娇艳。下阕议论用“俱往矣”作总结,直抒胸臆。在结构上给人以对仗呼应、严密精深的美感。第三,用复句过渡。上下阕之间是“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”这个因果复句。“江山如此多娇”以承上为主,总括上阕写景;“引无数英雄竞折腰”以启下为主,总领下文抒情。这个过渡将上阕和下阕,将写景、抒情、议论,将壮丽河山与历代英雄,将“历代帝王”与“当代风流人物”联系在一起,使全词浑然一体,给人严丝合缝、完美统一的美感。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 沁园春·雪,毛泽东教案,教学设计 参考资料,课文

作品《沁园春·雪》课文赏析原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    说课稿:《沁园春长沙》说课稿
    毛泽东词二首说课稿教案
    《沁园春•长沙》优秀说课稿
    《采桑子·重阳》教案
    毛泽东《沁园春·长沙》写作时间、情…
    毛泽东词二首《沁园春·长沙》《采桑…
    沁园春·长沙【赏析】
    《沁园春.长沙》赏析
    毛泽东诗词及书法赏析——《沁园春-…
    《沁园春·长沙》教学设计
    毛主席词《采桑子.重阳》欣赏
    毛主席 采桑子 重阳
    《沁园春•长沙》教案(人教版高…
    鹤山浮云的课堂实录《采桑子重阳》(
    《采桑子•重阳》教案
    《采桑子·重阳》教案
    《采桑子·重阳》
    毛泽东词二首《沁园春•长沙》《…
    品读毛泽东<沁园春 . 长沙>
    毛泽东诗词赏析:沁园春·长沙
    赏析毛泽东《沁园春•长沙》
    鉴赏《采桑子·重阳》
    毛泽东词二首---沁园春.长沙
    毛泽东的“沁园春·长沙”的德文翻译
    毛泽东《沁园春.雪》发表引轰动 蒋…
    【原文】沁园春·长沙
    毛泽东
    毛主席诗词注音
    沁园春 长沙 1925
    毛泽东词二首:采桑子重阳、沁园春长…
    毛泽东诗词之沁园春  长沙(英文版…
    《沁园春·长沙》课堂实录
    “我的课堂我做主”──《沁园春·雪…
    独领风骚:毛泽东《沁园春·雪》
    沁园春·雪课堂教学实录及反思
    《沁园春·雪》朗读指导
    《沁园春·雪》教学反思
    党的生日忆毛泽东并全韵和毛泽东《沁…
    《沁园春 雪》没有反映毛泽东的帝王思…
    毛泽东《沁园春·雪》公开发表始末
    《沁园春 雪》说课稿
    《沁园春·雪》教学实录
    大气磅礴,千古绝唱——毛泽东诗词《…
    《沁园春·长沙》文白对照
    毛泽东发表《沁园春·雪》
    新闻两则:人民解放军百万大军横渡长…
    《沁园春·雪》【赏析】
    沁园春 雪——毛泽东
    毛泽东《沁园春·雪》发表引轰动 蒋介…
    沁园春 雪课文研讨
    《沁园春·长沙》电子教材
    《沁园春▪雪》课堂实录
    沁园春 雪
    课堂活动的深层含义——《人民解放军…
    《沁园春·雪》说课稿2
    诗人毛泽东--《沁园春 雪》课堂实录
    《新闻二则》(中原我军解放南阳,人民…
    中原我军解放南阳全文
    《中原我军解放南阳》的学习
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    中原我军解放南阳教学
    中原我军解放南阳片断记录
    中原我军解放南阳分几层
    新闻两则《中原我军解放南阳》原文阅…
    诗歌的趣闻——毛泽东一首《沁园春·…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教案…
    沁园春 雪说课
    语文电子教材——一 人民解放军百万大…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    语文课件《人民解放军百万大军横渡长…
    人民解放军百万大军横渡长江课堂教学…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教案…
    《人民解放军百万大军横渡长江》课堂…
    《人民解放军百万大军横渡长江》课文…
    语文课件《人民解放军百万大军横渡长…
    人民解放军百万大军横渡长江教案2
    人民解放军百万大军横渡长江的赏析
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    人教版八年级上《新闻两则》同步练习
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学…
    《沁园春·长沙》关于练习
    《沁园春 雪》说课稿
    初中语文《沁园春.雪》说课稿
    《沁园春 雪》说课稿
    毛泽东《沁园春 雪》的背景分析
    语文《人民解放军百万大军横渡长江》…
    新闻两篇-人民解放军百万大军横渡长江…
    《人民解放军百万大军横渡长江》教学
    《人民解放军百万大军横渡长江》原文
    人民解放军百万大军横渡长江教学回顾…
    我是这样读毛泽东的《沁园春 雪》
    人民解放军百万大军横渡长江教案
    《沁园春 雪》课堂实录
    《沁园春•雪》抒写了伟人毛泽东…
    课件《人民解放军百万大军横渡长江》…
    《沁园春·雪》说课稿
    毛泽东的词《沁园春.雪》欣赏
    毛泽东谈判期间才震山城 《沁园春.雪…
    毛泽东《沁园春•雪》创作于山西…
    春风化雨,点石成金——浅说毛泽东《…
    轰动雾都的人民颂歌——纪念毛泽东《…
    《沁园春·雪》的故事——诗之毛泽东…
    沁园春《雪》毛泽东诗词选
    毛泽东的《沁园春·雪》
    《人民解放军百万大军横渡长江》阅读…
    《沁园春·长沙》教学设计
    笑傲江湖--《沁园春·长沙》赏析
    沁园春·雪
    《沁园春·长沙》教学设计
    清平乐·六盘山
    七律·长征
    山居秋暝
    观沧海
    秋词
    诗人·领袖
    毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《…
    《沁园春·长沙》注释二考
    《沁园春·长沙》教学案例
    从三个层面解读《沁园春·长沙》
    《沁园春·长沙》教学杂谈
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录
    《沁园春·长沙》课堂实录──特级教…
    《沁园春·长沙》课文点评
    《沁园春·长沙》教学案例
    《沁园春·长沙》教学设计
    我教《沁园春·长沙》
    发现毛泽东──《沁园春·长沙》教学…
    《沁园春·长沙》整体把握
    《沁园春·长沙》教学三换
    《沁园春·长沙》重点概述
    多元视角解读毛泽东《沁园春·长沙》
    《沁园春·长沙》新教材新学案
    《沁园春·长沙》写作背景
    《沁园春·长沙》词牌与标题
    《沁园春·长沙》知识全解
    《沁园春·长沙》知识延伸
    《沁园春·长沙》诵读提示
    描写秋天的诗句
    《沁园春·长沙》内容大意
    毛泽东诗词名句汇编
    《沁园春·长沙》学法引导
    《沁园春·长沙》特殊句式
    意象壮美意境高远--毛泽东《沁园春…
    《沁园春·长沙》鉴赏要点分析
    《沁园春·长沙》写作特点
    《沁园春·长沙》问题探究
    《沁园春·长沙》结构图表
    《沁园春·长沙》课文导读
    娄山关·忆秦娥
    大境界·高格调·重手笔──毛泽东《…
    关于《沁园春·长沙》的主题
    抒尽襟怀一“独”字──读《沁园春·…
    格高调远景,豪迈激荡情──对《沁园…
    意象壮美 意境高远──毛泽东《沁园…
    《沁园春·长沙》中心思想
    《沁园春·长沙》重点难点导析
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学反思
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》赏析
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学建议
    《沁园春·长沙》赏析2
    教师只讲十五分钟──特级教师罗易执…
    《沁园春·长沙》教学设计
    沁园春·长沙
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教学建议
    《沁园春·长沙》教学设计
    毛泽东简介
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》问题研究
    《沁园春·长沙》有关资料
    《沁园春·长沙》教学设计
    《沁园春·长沙》教法提示
    《沁园春·长沙》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号