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《柳树醒了》教学片断

《柳树醒了》教学片断 　 山东省青岛市乳山市黄山路小学　赵玉叶 　 　 　　师：我也找到春姑娘了，她就藏在一首小诗里。请大家读一读《柳树醒了》这首诗，把课文读正确。

　　（生练习读文）

　　师：再读一读课文，把句子读通顺，读不好的地方多读几遍。

　　（生练习读文）

　　师：我们来比一比谁读得最正确、最通顺。别人读的时候其他同学认真听，当当小啄木鸟。

　　（指名读文，评价）

　　师：同学们真会读书，那么你们一定也很会找春天吧！读读小诗，快把春天从小诗中找出来。

　　（学生读文思考）

　　生：春雷把柳树叫醒了。

　　生：春雨给柳树洗澡，小柳枝变软了；春风给小柳树梳头，小柳梢变绿了；小朋友长高了。

　　师：春天躲在软软的柳枝、绿绿的叶子里呀，真顽皮！

　　生：我还补充一点，还有小燕子也飞回来和小柳树捉迷藏了，小柳絮也飞起来了。

　　师：原来春天和小朋友、小燕子在一起呢！

　　此环节让学生从整体入手，以读为主感知春天，了解柳树醒了，实际上是春天到了。在读中用“诗中寻春”代替“你读懂了什么”这样一种形式，让学生初步感受到语言文字的优美，同时巧妙地将春的气息融入教学的每一环节。此环节要让学生充分地读，先读正确、读通顺，逐步读流利。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 柳树醒了,雪兵教案，教学设计 参考资料，课文

作品《柳树醒了》教学片断原文赏析
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