设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> L >> 羚羊木雕 >> 正文
《羚羊木雕》课时训练
《羚羊木雕》同步达纲练…
《羚羊木雕》课外语段阅…
《羚羊木雕》课内语段阅…
《羚羊木雕》基础知识训…
《羚羊木雕》教学设计
《羚羊木雕》教学设计
《羚羊木雕》教学设计
《羚羊木雕》教学设计
《羚羊木雕》教学设计

 

《羚羊木雕》教学设计

《羚羊木雕》教学设计 　 上海市金山区罗星中学　曹迪华 　 　 【教学目标】　　１、通过朗读了解课文内容，把握人物形象。

　　２、通过讨论明确人与人之间互相沟通、互相商量，换位思考，才能避免矛盾，和谐相处。
【教学重点、难点】 　　重点是人物形象的分析。

　　难点是主题的揭示，解决问题的方法途径的讨论。
【教学方法手段】 　　朗读讨论法。
【教学过程】 一、导入 　　上课铃响了，语文老师迈着轻盈的步伐走向教室。刚到门口，突然，“嗖”的一声，一个粉笔头飞了过来，不偏不倚打在老师黝黑的脸上……

　　学生自由发言后老师亮出结果：（然而，出乎意料的是老师若无其事地擦了擦还在微微发麻的脸颊，弯下腰捡起那还在地上跳动的粉笔头，轻轻地放入粉笔盒，面带微笑地说“上课，同学们好！”“老师好！”）

　　这样的境界是多么美好啊！可是有一件事由于处理不当给双方带来了伤害。

　　老师板书：羚羊木雕。
二、默读课文思考 　　１、文章围绕羚羊木雕写了一件什么事？

　　２、文中出现了哪些人物？

　　３、每个人物的形象各是怎样的？作者是如何刻画的？
三、讨论交流 　　结合文章具体内容，结合人物描写的方法分析讨论人物形象，分角色朗读重点段落体会人物情感。
四、再读课文联系自己，联系生活思考讨论 　　假如你是文中的“我”或“父母”你会怎样做？
五、布置作业 　　续写“我回家之后”（注意关键词：沟通、和谐）
【板书】 　　要回羚羊木雕──伤害 　　语言、动作、心理──刻画｝人　沟通　商量　换位思考──避免矛盾　和谐相处 　 　 ..

来源：中国哲士网

中小学语文教学 羚羊木雕,张之路教案，教学设计 参考资料，课文

作品《羚羊木雕》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    张之路：关于《羚羊木雕》
    《风筝》《羚羊木雕》教案及练习
    奇迹的名字叫父亲
    《羚羊木雕》说课材料
    多采课堂，个性激扬──《羚羊木雕》…
    《羚羊木雕》课堂实录
    《羚羊木雕》案例
    《羚羊木雕》练习
    人教版七（上）《羚羊木雕》课文练习
    《羚羊木雕》第一课时课堂实录
    羚羊木雕 练习集
    习题精选 羚羊木雕
    《羚羊木雕》资料：有助于理解《羚羊…
    《羚羊木雕》教学设计3
    《羚羊木雕》  （完整剧本）
    《羚羊木雕》课文教学
    《羚羊木雕》课文说明
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》说课材料
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》说课材料
    《羚羊木雕》教学设计
    羚羊木雕课文欣赏
    在长长的跑道上
    《羚羊木雕》说课稿
    教学设计 羚羊木雕
    羚羊木雕（方案B）
    羚羊木雕（方案A）
    <<羚羊木雕>>教案设计
    课文羚羊木雕研讨
    《羚羊木雕》教学设计4
    《羚羊木雕》教案
    《羚羊木雕》教学设计5
    [教学案例]一个与教学无关的话题——…
    《羚羊木雕》教学设计6
    羚羊木雕教学设计
    《羚羊木雕》续写
    《羚羊木雕》教学设计2
    儿子，你是谁
    《羚羊木雕》第一课时课堂实录
    《羚羊木雕》案例探微
    《羚羊木雕》教学反思
    《羚羊木雕》课堂实录
    我们还应教会学生些什么──谈谈《羚…
    由《羚羊木雕》教学设计反思“自主、…
    从《羚羊木雕》看教学的三个突破口
    《羚羊木雕》教学杂记
    《羚羊木雕》课标解读
    《羚羊木雕》课文导读
    《羚羊木雕》课文简析
    《羚羊木雕》学法引导
    《羚羊木雕》教学设计7
    《羚羊木雕》重难点突破
    老人的黑帽子
    《羚羊木雕》说课稿2
    《羚羊木雕》说课稿3
    课本剧 羚羊木雕
    《羚羊木雕》教学设计8
    《羚羊木雕》说课稿4
    《羚羊木雕》说课稿5
    《羚羊木雕》说课稿6
    《羚羊木雕》练习说明
    《羚羊木雕》教学建议
    《羚羊木雕》导入方法建议
    值得深思的文化现象──《羚羊木雕》…
    《羚羊木雕》课堂实录
    张之路：《非法智慧》到《极限幻觉》
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学案例
    《羚羊木雕》课堂实录
    《羚羊木雕》教学案例
    《羚羊木雕》第二课时教学案例
    《羚羊木雕》电子教材
    《羚羊木雕》整体把握
    《羚羊木雕》问题研究
    《羚羊木雕》课文结构分析
    《羚羊木雕》字词综合运用
    《羚羊木雕》课文背景知识
    《羚羊木雕》课文写作特色
    《羚羊木雕》素质教育新学案
    《羚羊木雕》人物描写
    《羚羊木雕》典题例析
    紧张严密的叙事中张扬科学幻想──读…
    《羚羊木雕》情态描写
    《羚羊木雕》课文鉴赏──深邃的立意…
    《羚羊木雕》写作技法
    《羚羊木雕》课文点拨
    秋天的怀念
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》说课稿
    《羚羊木雕》课时训练
    《羚羊木雕》说课稿
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》教学设计
    《羚羊木雕》基础知识训练
    《羚羊木雕》课内语段阅读训练
    《羚羊木雕》课外语段阅读训练
    《羚羊木雕》同步达纲练习
    《羚羊木雕》学法指导

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号