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抛砖引玉──评王琦老师《跨越海峡的生命桥》

抛砖引玉 　 ──评王琦老师《跨越海峡的生命桥》 　 浙江省上虞市实验小学　陆雪梅 　 　 　　今天，王琦老师上的《跨越海峡的生命的桥》，重点突出，教学思路非常清晰，引领学生和听课老师知晓了生命桥，踏上了生命桥，一起感悟了这是一次冒着生命危险的捐献，这是一次急人所急的捐献，这是关系小钱生死的捐献，这还是一次在亲人失去联络，生死未卜的情况下的捐献。虽然与预设有一定的差距，但是，王琦老师──一位走上讲台才第三年的年轻教师，能做到适度调控、感情投入已经相当不容易了。

　　如果把语文教学比作一棵树的话，语言应该是树根，只有根系发达，根深本固，才能保证大树在任何环境任何气候中仍能茁壮成长，枝繁叶茂。所以，在这堂课上，虽然听不到学生热烈的讨论声，但是我们听到了孩子们一次又一次认真的读书声，一次比一次投入的读书声。这是明明白白、真真切切的收获。语文就应该简简单单地教，本本分分地学，扎扎实实求地发展，让学生在四十分钟的课堂中学习一种态度、掌握一种方法、学会一种知识、领会一种精神。

　　如果王老师在指导学生朗读的时候，能够具体一点、细化一些，如给学生明确的指令，哪个词该读重.哪儿声音该延长等，朗读的效果会更明显。 　 　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 跨越海峡的生命桥教案，教学设计 参考资料，课文

作品抛砖引玉──评王琦老师《跨越海峡的生命桥》原文赏析
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