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光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴晴 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照者对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 ３、同学交流如何看云识天气。 ４、由多媒体演示云和天气的变化，并伴随音乐，同学们看着画面进行复述。 ５、速读课文，指出下列各句用了什么说明方法： ⑴ “卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征；卷层云、高层云、雨层云，积雨云，这些云低而厚密，是阴雨风雪的预兆。” ──分类别。 ⑵ “有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着……” ──打比方。 ６、本文的说明方法是分类别、打比方，在文中再找出例子来。 ──运用打比方的说明方法的句子有： ⑴ 有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马…… ⑵ 云就像是天气的“招牌”。 ⑶ 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波。 ⑷ 还有一种像棉花团似的白云，叫积云。 ⑸ 远远望去，就像草原上雪白的羊群。 ⑹ 隔着云着太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。 ──分类别：光彩有晕、华、虹、霞。 ７、拟题训练： 阅读课文的最后一部分即最后一段，分组拟题。 ──结尾总结全文、点题，同时说明了看云识天气的局限性。
四、课堂小结 这篇课文紧扣题目进行说明，层次十分清晰：首先说明看云可以识天气。因为云和天气变化的关系十分密切，云是天气变化的“招牌”。再说怎样看云识天气。这是全文的重点，写得详细、缜密，从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风雨的云，又从云的形态特点和天气变化的关系，再说到云的光彩和天气变化的关系。在说明中，从现象入手，进而触及事物的本质。云的形态和光彩是现象；云和天气变化的关系，就是本质。云的种类很多，但说明层次不乱，先说什么，再说什么，后说什么，有助于把“看云识天气”的事理说清楚。最后画龙点睛，说明看云识天气的目的、方法和注意事项。
五、布置作业 在课外，练习看云识天气。试着根据天空中的云彩形状，判断一下当天或第二天的天气情况，把结果写在日记本上。
第二课时 〖要点〗 １、理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 ２、引用、拟人、排比、对比等大量修辞方法的运用及作用。 ３、进一步学习和巩固有关说明的知识。
〖过程〗 一、巩固知识 １、给下列字注音： 燚 yí 霎 shà 刹 chà（那） 晕 yùn（圈） 盈 yíng 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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