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《景阳冈》教学设计
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《水浒传》作者是元末明初的小说家施耐庵。《水浒传》是描写北宋末年山东农民起义的一部长篇小说，写了宋江等一百零八条好汉在封建统治者的残暴迫害下起义的故事。本课写的是武松在一家酒店开怀畅饮后，趁酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。
三、检查预习
１、指读课文，说说文章的主要内容。课文是按什么顺序写的？ （是按事情的发展顺序写的。）
２、理清脉络，初步了解课文内容，以及每部分内容相对应的段落。
（１～４）武松进酒店喝酒，不听劝告要过冈。
（５～６）武松上冈后的思想变化。
（７～１１）武松打虎的经过。
（１２）武松打虎后下冈。
３、根据文章内容概括小标题：
⑴ 喝酒。 ⑵ 上冈。 ⑶ 打虎。 ⑷ 下冈。
四、精彩段落讲解
你觉得写得最精彩的是哪部分？认真阅读，然后和大家交流，谈谈自己的理由。
１、武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎：
默读课文，思考这部分可以分为几层？每一层就是一个要点。
（猛虎出现、猛虎进攻、痛打猛虎。）
２、这一段表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？
（表现了武松机智勇敢，武艺超群的特点，找出具体段落。）
⑴ 那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了按，望上一扑，从半空里蹿下来…… “蹿、掀、吼”写出了虎的气势，虎的声势，写虎是为了写人，虎如此有气势，那么打虎的武松就更了不得。这是反衬的手法。
⑵ 武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去，踢、打……
（能看出武松机智勇敢、武艺超群。）
３、小组讨论：这段是通过什么表现人物性格特点的？
（这段是通过人物的行动表现武松的机智勇敢、英勇无畏、武艺超群的特点）
４、朗读指导：
读时速度可以快些，读出虎的声势、气势以及武松的勇敢无畏。
五、学习第二段
１、指读提问： 第三段是文章的重点，具体写了武松打虎的经过，我们仔细阅读过了，同时也体会到了人物的性格特点，第二段与第三段有什么联系？省略掉可以吗？
２、默读第二段，思考这一段主要写的是什么？
（武松的心理活动。）
３、武松的心理活动表现了他什么性格特点？
用笔圈画出武松心理活动的句子加以体会。 （通过武松的心理活动，表现了武松好强、无畏的特点。）
４、这一段不是重点段，有什么作用？
（这一段虽然不是重点段，但是对于武松形象的刻画起到了重要的作用，通过思想活动使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下文作了铺垫，对于人上一页 [1] [2] [3] 下一页
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来源：中国哲士网
作者：施耐庵 作品 景阳冈,施耐庵 资料原文赏析 在线阅读
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