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《景阳冈》教学设计

  3、大虫主要用__、__、__三个动作来抓人,而武松面对大虫连续用了三次__的动作,表现了武松的__和__。你从中体会到武松是个怎样的人?


五、指导学生有感情朗读武松打虎这部分

  1、同桌之间相互朗读。

  2、指名比赛朗读。


六、指导学习其他段落,分小组讨论

  1、从其他段落描写中,你能体会到武松还有哪些性格特点?

  2、你是从哪些地方看出来的?


七、评价武松

  复述故事的前因后果。你喜欢武松吗?为什么?联系生活实际谈一谈。


八、升华拓展

  激励学生阅读《水浒传》,学习小说中的精华。
 
【板书设计】   20、景阳冈              武松打虎           闪、抓、踢、扑、掀、剪            机敏 无畏 凶

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来源:中国哲士网

作者:施耐庵

作品 景阳冈,施耐庵 资料原文赏析 在线阅读

《景阳冈》教学设计 资料

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