设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> B >> 别饿坏了那匹马 >> 正文

 

《别饿坏了那匹马》相关链接

别饿坏了那匹马》相关链接   人民教育出版社课程教材研究所       救命的谎言例子更多。去年八月二日,普安县楼下镇文联煤矿透水冒顶,萧红杨通顺等四人正在井下作业;十分钟时间,大水便淹没了平巷和顶棚,出路被封死,后无退路,他们被逼到平巷上方一个一米高,三米宽的平台上,水位还在上涨,情况万分危急。

  他们四人分两组轮换向平台上方挖煤灰,两天时间挖出两个一米多高的台阶,在弹尽粮绝的情况下,三,四天没吃东西,饥饿,寒冷,恐惧和绝望一起袭来,为了鼓舞大家在绝境中和步步紧逼的死神进行搏斗,肖红一次次谎报水位在下降,谁能够坚持下去,谁就能活着出去。

  坚持到第四天时,空气稀薄的坑道里已经有人虚脱昏迷,可也就在这时,水位真的下降了,他们四人感到是个逃生的机会,相扶着一步步爬到井口;此时井口的九台抽水机正在日夜不停的排水,井上的人们都以为他们四人肯定生还无望,却不料他们在与死神在与死神的搏斗中取得了胜利。还有一个例子,说上个世纪一架美国的运输机在沙漠里遇到沙尘暴袭击迫降,但飞机已经严重损毁,无法恢复起飞。通讯设备也损坏,与外界通讯联络中断;九名乘客和一名驾驶员陷于绝望之中;求生的本能使他们为争夺有限的干粮和水而动起干戈。

  紧急关头,一个临时搭乘飞机的乘客站了出来说:“大家不要惊慌,我是飞机设计师,只要大家齐心协力听我指挥,就可以修好飞机”。这好比一针强心剂,稳定了大家的情绪,他们自觉节省水和干粮;一切井然有序,大家团结起来和风沙困难作斗争。

  十几天过去了,飞机并没有修好;但有一队往返沙漠里的商人驼队经过这里时搭救了他们。几天后,人们才发现,那个临时乘客根本就不是什么飞机设计师,他是一个对飞机一无所知的小学教师。有人知道真相后就骂他是个骗子,愤怒的责问他:大家命都快保不住了,你居然还忍心欺骗我们?老师说:假如我当时不撒谎,大家能活到现在么?

  上面的故事告诉我们,善意的谎言是生活的希望,是沙漠中的绿洲,它有时真的改变了我们生命的轨道。的搏斗中取得了最后的胜利。     

来源:中国哲士网

中小学语文教学 别饿坏了那匹马,许申高教案,教学设计 参考资料,课文

作品《别饿坏了那匹马》相关链接原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学反思
    《别饿坏了那匹马》教学反思
    《别饿坏了那匹马》教学反思
    《别饿坏了那匹马》教学反思
    《别饿坏了那匹马》教学后记
    明白真相 体会真情──《别饿坏了那…
    “香甜甜”的滋味──《别饿坏了那匹…
    《别饿坏了那匹马》教学杂谈
    《别饿坏了那匹马》说课设计
    《别饿坏了那匹马》听课有感
    《别饿坏了那匹马》教学建议
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》课文简说
    理思路,说故事,提品位──《别饿坏…
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    就这样被感动──《别饿坏了那匹马》…
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    读《别饿坏了那匹马》有感
    《别饿坏了那匹马》词句解析
    《别饿坏了那匹马》课本剧
    《别饿坏了那匹马》教材插图
    《别饿坏了那匹马》电子课本
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》课文补写
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    《别饿坏了那匹马》课后反思
    一石激起千层浪──谈《别饿坏了那匹…
    老师,也要学会倾听──教《别饿坏了…
    让世界充满爱──读《别饿坏了那匹马…
    《别饿坏了那匹马》学习目标
    别饿坏了那匹马语文教案
    别饿坏了那匹马理解
    教学设计与案例 别饿坏了那匹马 正文
    明白真相 体会真情——《别饿坏了那…
    唯爱永不灭--读《别饿坏了那匹马》有…
    语文教案 别饿坏了那匹马
    别饿坏了那匹马教学
    别饿坏了那匹马剖析
    《别饿坏了那匹马》教学设计
    因势利导,层层深入——《别饿坏了那…
    别饿坏了那匹马教材分析
    人教课标版六年级语文上册教案 《别饿…
    别饿坏了那匹马教学过程
    别饿坏了那匹马设计理念
    苏教版第十二册语文第七课教案别饿坏…
    别饿坏了那匹马的教学设计 课后习题答…
    《别饿坏了那匹马》教学实录和后记
    《别饿坏了那匹马》教学建议
    《别饿坏了那匹马》教学设计4
    《别饿坏了那匹马》说课稿
    别饿坏了那匹马教材解读
    别饿坏了那匹马
    《别饿坏了那匹马》教学设计 3
    《别饿坏了那匹马》教学设计2
    善意的谎言——读《别饿坏了那匹马》…
    别饿坏了那匹马教学

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号