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《背影》同步达纲练习

背影》同步达纲练习   北大附中远程教育网       1、根据拼音写出词语,给加粗字注音。

   ① 交卸( ) ② chóu chú( ) ③ yū fǔ( )

   ④ 奔丧( ) ⑤ suǒ xiè( )  ⑥妥贴( )

   ⑦ 颓唐( ) ⑧ láng jí( )


  2、下面的词语中含有多音字,请注音。   
  3、根据释义,选择恰当的解释:

   A、触目伤怀    B、情不能自已    C、祸不单行

   D、东奔西走    E、情郁于中    F、琐屑

   ⑴ 感情聚积在心里不得发泄。 ( )

   ⑵ 细小而繁多的事。 ( )

   ⑶ 看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。 ( )

   ⑷ 不能控制自己的感情。 ( )

   ⑸ 指不幸的事情接二连三到来。 ( )

   ⑹ 跑这里,跑那里。形容为了谋生到处求职,生活很不安定。 ( )


  4、阅读课文第1、2、3自然段,回答问题。

   ⑴ 第1自然段在全文中起什么作用?

   ⑵ “祸不单行”是指什么事说的?它与第3自然段的哪个词相照应?

   ⑶ 当“我”流下眼泪时,父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”父亲这样说是为了什么?

   ⑷ 第2、3自然段与下文写父亲的背影有何关系?删去行不行?为什么?


  5、阅读下列选文,回答问题:

    我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他   (戴着 带着 代着)黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,   (慢慢 轻轻 蹒跚)地走到铁道边,慢慢   (掀身 探身 弯身)下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要   (趴上 登上 爬上)那边月台,就不容易了。他用两手   (扒 攀 抓)着上面,两脚再向上   (抬缩 提);他肥胖的身子向左微倾,显出   (用力 努力 吃力)的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢   (溜 爬 趴)下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“ ① ”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“ ② ”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  ⑴ 选择括号中正确的词语,填在文中的空白处。

  ⑵ 从下列句子中选择父亲告别时说的两句话(将正确选项的序号填入上文①②处)。

   A、再见了,好好保重!    B、我走了,到那边来信!

   C、进去吧,里边没人。    D、小心自己,注意安全。

  ⑶ 以上文字主要从哪些方面描写父亲?下面分析错误的一项是( )

   A、外貌描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写

  ⑷ 看见父亲的背影,为什么“我的泪很快地流下来了”?

  ⑸ 为什么说父亲“心里很轻松似的”?

  ⑹ 上文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,为什么?请从内容和结构两方面说明理由。


【参考答案】

  1、① xiè ② 踌躇 ③ 迂腐 ④ sāng ⑤ 琐屑 ⑥ tuǒ ⑦ tuí      ⑧ 狼藉

  2、   3、⑴ E ⑵ F ⑶ A ⑷ B ⑸ C ⑹ D

  4、⑴ 开篇点题,引起回忆,为全文定下感情基调。

    ⑵ 祖母去世,父亲失业 惨淡     ⑶ 是为了安慰我,表现了父亲对儿子的体贴。     ⑷ 第2、3自然段不能删去,为后文写父亲去车站送我作铺垫,为写背影渲染了悲凉气氛。

  5、⑴ 戴着 蹒跚 探身 爬上 攀 缩 努力 爬     ⑵ B C     ⑶ D     ⑷ 年迈的父亲给我买橘子,我非常感动。     ⑸ 父亲面对生活的重担,但为了不让儿子担心,故意装成轻松的样子。     ⑹ 内容:“又”表明第二次,突出儿子对父亲的深情。结构:照应前文,“我的泪很快地流下来了”。
     

来源:中国哲士网

中小学语文教学 背影,朱自清教案,教学设计 参考资料,课文

作品《背影》同步达纲练习原文赏析

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