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《再塑生命》教学设计

前多少难甘事,自古男儿多自强。                      ──唐·李咸用《送人》

     难甘事:本指艰难和甜蜜的事,实指艰难的事。勉励男儿要发奋自强。

   ⑼ 凌霜不肯让松柏,作宇由来称栋梁。                      ──唐·史俊《题巴州光福寺楠木》

     作宇:建筑楼房。比喻气节刚毅不畏强暴,抱负不凡要作栋梁之才。

   ⑽ 君子之道,始于自强不息。                      ──宋·王安石《易家论解》

     君子做人的原则,首先是自己发奋图强而不停息。

   ⑾ 将相本无种,男儿当自强。                      ──宋·佚名《名贤集》

     将相并不是生下来就已注定了的,有志的男子汉应当自强不息。

   ⑿ 自强为天下之健,志刚为大君之道。                      ──清·康有为《上清帝第二书》

     天下之健:国家具有活力的体现。大君之道:成就王业之所在。

   ⒀ 与其悲叹自己的命运,不如相信自己的力量。                      ──蒙古谚语

   ⒁ 真正的乐观主义者是用积极的精神向前奋斗的人,是战胜愁虑劳苦的人。                      ──邹韬奋

   ⒂ 一个人到了山穷水尽的地步而能够自拔,才不算懦弱啊!                      ──徐悲鸿

   ⒃ 人必须有信心去战胜生活中的一切逆境,首先,不应悲观绝望,不能在精神上退缩。我相信每个人都有可能走向成功之路,但必须自己有坚强的毅力去开创。                      ──徐悲鸿

   ⒄ 只有我自己才是我的生命和我的灵魂的唯一合法的主人。                      ──高尔基

   ⒅ 当一个人镇定地忍受着一个又一个重大不幸时,他的灵魂的美就闪现出来。这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。                      ──亚里士多德

   ⒆ 运气不是一种偶然,只有辛勤刻苦的人才能赢得命运女神千金难买的一笑。                      ──狄金森

   ⒇ 在自强者面前,运气是一种不宜提及的事。                      ──E.B.怀特《支配》

  3、《上帝眼中无残疾》(周国平):

    17岁那一年,琼尼跳水时触撞海底,在那一个瞬间她由一个充满活力的少女突然变成了一个四肢瘫痪的残疾人。在《上帝在哪里》一书中,她讲述了自己与残疾斗争的动人经历。现在,她已是美国一位颇有成就的画家和社会活动家。读完这本书,我想说,我的心情诚然有同情,更有感动和钦佩,但是最后占据了优势的却是骄傲,为人的内在生命的高贵和伟大而感到骄傲。

    在这个世界上,每天都在发生许多预料不到的灾祸,这些灾祸落在谁的头上完全是偶然的,是个人不能选择也不能抗拒的。事实上,我们每个人都始终是候选人,谁也不能排除明天的灾祸落到自己头上的可能性,琼尼只是比我们早一些被选上了。她的故事从那个致命的瞬间开始,人们可以从各个角度来读这个故事,例如把它读做一个堪称典范的康复故事,一个战胜苦难的英雄故事,一个令人惊叹的奇迹故事,如此等等。这一切都符合事实,然而,我认为,这个故事的含意要超过这一切。

    在我看来,琼尼的故事给我们的最深刻的启示是使我们看到,虽然我们的外在生命即我们的肉体是脆弱的,它很容易受伤,甚至会严重地残缺不全,但是,无论在怎样不幸的情况下,我们始终有可能保有一个完整的、健康的内在生命。这个内在生命的通俗名称叫做精神或者灵魂。实际上,心理康复的过程就是逐步发现和真切感受到自己的内在生命仍然是完整的,从而克服身体的残疾所造成的沮丧和自卑。也正是这个坚不可摧的内在生命具有在苦难中创造奇迹的能力,使表面上失去了任何意义的生命又被意义的光芒照亮。

    其实,残疾与健康的界限是十分相对的。我们每一个人的身体都在走向衰老,在不断地受到损坏。由于片面的生活方式,我们的许多身体机能没有得到开发,有一些很可能已经萎缩。严格来说,世上没有绝对健康的人,而这意味着人人在一定意义上都是残疾,区别只在明显和不明显。用这个眼光看,明显的残疾反而提供了一个机会,就是及早觉悟到外在生命的不可靠,从而更加关注内在生命。许多事例告

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《再塑生命》教学设计 资料

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