设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 再塑生命 >> 正文

 

读《再塑生命》有感

读《再塑生命》有感   曹军委       读完海伦的《再塑生命》让我原本平静的心为之震撼,我相信只要读过它的人都会与我有相同的感受。

  这篇文章是著名的女作家海伦·凯勒写成的,讲述了莎莉文老师是怎样使海伦再塑生命,帮助海伦认识世界的。读了这篇文章,我十分受感动,我被海伦的坚强和莎莉文的善心所感动。我难以想象一个自幼患病成为盲聋哑的人是怎样努力克服巨大困难读完大学,写了几十部作品的,也许就是因为莎莉文老师吧!我们读过了这篇文章后又该有一些什么样的感悟呢?我觉得我们应该学习海伦坚忍不拔的精神和面对困难和挫折勇于对此做斗争的高尚品质。

  人们常说,生命是脆弱的,我以前也很赞同。但今天,我从海伦身上看到的不是脆弱而是坚持,是持之以恒的坚持。不仅如此,还有对生命的热爱,对身边每一件事物的热爱。在她看来触摸到清凉的水是幸福的,闻到花儿的芳香是幸福的,品尝美味是幸福的,能用自己的手去触摸自然也是幸福的。这让我联想到自己。也是我是一个正常人的关系,对于自己所拥有的一切往往不懂得珍惜,而一旦失去,就成为永久的遗憾,而不巧的是,世间又没有后悔药卖,所以从现在起,我珍惜我所拥有的,我要重新认识我周围的一切,做一个有心人。

  生命是一颗小小的种子,从破土而出长成一棵苍天大树这就是我们的人生。幼小的海伦。凯勒失去了光明,消失了听觉,她在一个无声黑暗的世界中摸索着,用惊人的毅力和不屈的精神走完了她光辉的一生,默默无闻帮助她的是一个老师,她给了海伦精神上的重要帮助。生命里出现了这样一位引着她走向光明的人,是令人羡慕的,但更多还是自己的努力,才能使自己长大,拥有坚强意志的人生命是坚强的,而软弱的人生命会随之软弱,那你将失去理想,失去希望,拥有一个健康生命的我,是不是应该对得起自己的生命。拥有一颗生命的小种子就一定要让它生根发芽长成一颗大树。

  现在多少人,多少家庭,多少的学生都过着美好的生活,而现在大多数的都是独生子女,家长过于溺爱,对孩子的惯养,让他们适应不了社会上的动荡,,经不起大风大浪,但“不经历风雨,怎能见彩虹”我们应该自己有自己的意识,多多磨练自己,让自己在社会上以后能找到好工作,只有让自己与生命抗争,摆脱不幸的命运,让自己的一切从此改变,改变吧,生活因抗争而精彩!

  如果说,每一个人都是一本书,那么,海伦凯勒就是一本教你如何战胜黑暗的人生指南。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 再塑生命,海伦·凯勒教案,教学设计 参考资料,课文

作品读《再塑生命》有感原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《再塑生命》同步轻松练习
    一个令教师自豪与羞愧的名字
    爱是我们共同的语言──有感于《再塑…
    珍惜光明──读海伦·凯勒《假如给三…
    手掌上的阳光──读《假如给我三天光…
    《假如给我三天光明》赏析
    不幸与幸运──《海伦·凯勒》读后感
    记忆深处的光明
    惊奇和欣喜
    快乐的圣诞节
    再塑生命──读《假如给我三天光明》…
    《再塑生命》习题精选
    《再塑生命》有关资料
    大学时光
    《再塑生命》教法指引
    永远的朋友
    《再塑生命》同步达纲练习
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》电子教材
    《再塑生命》整体把握
    《再塑生命》问题研究
    《再塑生命》研讨与练习说明
    《再塑生命》形似字辨析
    《再塑生命》同步练习
    《再塑生命》教学建议
    《再塑生命》参考图片
    海伦·凯勒简介
    海伦·凯勒用毅力之光驱散生命的黑暗
    海伦·凯勒笔下的莎利文老师
    海伦·凯勒为什么会成功?
    海伦的唯一一次恋爱
    海伦·凯勒在贫困中生存
    海伦·凯勒的心灵世界
    永远的朋友
    多姿多彩的生活
    与命运抗争
    童年的记忆
    莎利文老师眼中的海伦
    与大海的第一次亲密接触
    《再塑生命》同步练习
    在快乐中学习
    直率、可爱的小女孩
    感同身受
    智慧之门的钥匙
    不羁的赤子
    全新的教育方法
    海伦学说话
    非同寻常的力量
    服从和爱
    《再塑生命》学法指导
    《再塑生命》素质教育新学案
    《再塑生命》课文背景知识
    《再塑生命》主题思想
    安妮·修文的人生
    《再塑生命》生字注音
    《再塑生命》习题精选
    《再塑生命》多音字辨析
    《再塑生命》词语解释
    读《再塑生命》后感
    《再塑生命》难句解析
    《再塑生命》中心思想
    《再塑生命》结构分析
    《再塑生命》疑难解析
    《再塑生命》重难点讲解
    《再塑生命》问题探究
    《再塑生命》写作特点
    《再塑生命》写作特色
    《再塑生命》课文评点
    《再塑生命》研讨赏析
    《再塑生命》说课设计
    名人说“意志”
    海伦·凯勒的闲谈
    生活的真谛
    海伦·凯勒的演讲词
    我在上帝给的三天光明中──读《再塑…
    假如给我三天光明(节选一)
    海伦在上帝给的三天光明中──读《再…
    假如给我三天光明(节选二)
    我的老师
    《再塑生命》读后感
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》写作借鉴
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    《再塑生命》教学设计
    新课改下的语文审美教育──从《再塑…
    《再塑生命》说课设计
    《再塑生命》说课设计
    《再塑生命》说课设计
    《再塑生命》教学杂谈
    《再塑生命》导入语设计
    《再塑生命》导入语设计
    《再塑生命》案例分析
    《再塑生命》听后的思考
    《再塑生命》读写直通车
    再塑生命──情感教育与网络教学的融…
    反思我的语文课堂教学──《再塑生命…
    经师易,人师难──《再塑生命》课后反…
    一堂震撼心灵的好课──《再塑生命》…
    让学生与作者与文本对话──教海伦·…
    听《再塑生命》有感
    《再塑生命》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号