第—部分（第１～１３段），写莎莉文老师来到“我”身边，并教我认识实物的名称。
第二部分（第１４～２１段），莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育，让“我”走进自然，亲近自然。
第三部分（第２２～３９段），莎莉文老师引导“我”领悟像“爱”这样抽象的概念。
【结构示意图】
来源: 中国哲士网
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作品《再塑生命》结构分析原文赏析
