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《再塑生命》同步练习 北大附中远程教育网 一、师恩难忘
海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的弱女子，在莎莉文老师的帮助下，自强不息，让自己的人生走向了光明。同学们，你们能说出从古至今提倡“尊师”的名言警句吗？请举一例！（加油！）
二、测测你的注音速度！（相信你！没问题！）
怦怦（ ） 抚弄（ ） 膝上（ ） 繁衍（ ）
栖息（ ） 小憩（ ） 冥思（ ） 纠正（ ）
三、验验你的写字速度！（看你的了！）
jié___然不同 zhàn____放 搓niǎn____ pì____如 zhuó____壮成长
迁xǐ______ xiá______想 期期ài ài_____ áo_____游 花团锦cù______
四、知识迁移
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们总是用这样的话语来赞美老师。请欣赏下面这篇文章，去感受师恩的伟大…… 难忘的一课 ①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头________了下来。往日很温和的欧阳老师________；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们________地望着他。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。５分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”
⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
１、在文中第②自然段的横线上依次填入词语。最恰当的一组是（ ）
Ａ、丢 今非昔比 惊叹
Ｂ、落 神态自若 惊恐
Ｃ、栽 一反常态 惊异
Ｄ、飘 判若两人 惊诧
２、下边没用比喻修辞方法的一个句子是：（ ）
Ａ、厚实的衣服像铁块冰块。
Ｂ、外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
Ｃ、满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
Ｄ、大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
３、文章第①～⑦自然段写的内容是____________________________________。作者详写了___________________________，略写了_________________________。
４、请从文中找出揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话。
【参考答案】
一、师恩难忘 “一日为师，终身为父。──民谚”或“三人行，必有我行。──孔子”或“教师是人类灵魂的工程师。──加里宁”
二、测测你的注音速度！ pēnɡ fǔ xī yǎn qī qì mínɡ jiū
三、验验你的写字速度！ 截 绽 捻 譬 茁 徙 遐 艾艾 遨 簇
四、知识迁移
１、Ｃ
２、Ｄ
３、欧阳老师在风雪交加的一天，带领班上学生到操场上站立５分钟──上了一堂令人难忘的课 风雪像发疯的怪兽在呼啸厮打的恶劣天气 人物活动的过程及其细节
４、“面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……” 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 再塑生命,海伦·凯勒教案，教学设计 参考资料，课文
作品《再塑生命》同步练习原文赏析
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