|
《雪》课后反思 海南省儋州市白马井中 吴文科 学生普遍反映学得轻松，学有所获。我认为这两节课较为成功的关键所在是真正让学生成为学习的主人。其次是构筑平等对话的平台，营造宽松、民主、和谐的教学环境。再次，尊重学生的独特感受、理解、体验、关注每位学生的发展，整个过程始终体现了新课程理念的三维目标。但是，也有困惑：
１、海南的大多数学生没有见过雪，又没有多媒体、挂图等直观教具辅助教学，难以激发学生兴趣；
２、学生还没有掌握文学作品欣赏的方法，加上主动、合作的意识不强，使教学的某些环节（如：探究文章的内涵，品味语言。）容易流于形式。
因此，在今后的教学中，要重视引导学生转变观念，建立自主、合作、探究的学习方式，激发学生学习的主动性、积极性，把教学过程看成是引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 雪,鲁迅教案，教学设计 参考资料，课文
作品《雪》课后反思原文赏析
|
