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《我的叔叔于勒》教学设计

我的叔叔于勒》教学设计   河南省周口市扶沟县曹里二中 于申申     【素质教育目标】  1、知识教学点:     了解小说中刻人物性时运用的主要方法。

  2、能力训练点:    ⑴ 绘行写神,深入细致的揭示人物内心世界,对人物作个性刻的写法;    ⑵ 培养学生创造性思维能力和口头表达能力。   3、德育渗透点:

    认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系,批判极端的利己主义的人生观。

  4、美育渗透点:

    情节出人意料而又在情理之中的构思美。
【学法引导】

  欣赏课文朗读视频,理清情节脉络,然后从分析人物形象着手,理解小说的主题。


【重点、难点、疑点及解决办法】

  1、分析人物性格。

  2、理解作品揭示的主题。   3、解决办法:     人物性格的分析,要求学生运用以前学得的方法;从文中找描写人物肖像、神态、语言等的语句体会。小说的主题,及主人公的理解,通过设计启发性的问题,加以适当的点拨来解决。


【教具学具准备】

  电脑, 教学课件。


【师生互动活动设计】

  1、由于文章情节生动、曲折、有趣、有些情节既在意料之外,又在情理之中,宜充分欣赏课文朗读视频,从而理清情节,体会作者构思的精妙。

  2、学生在启发性问题的引导下,理解小说的主题。

  3、利用本文情节大起大落的特点,通过口头作文的形式,为课文另拟一个结局,以培养学生创造性思维。教学步骤一、导入我们大家都有叔叔吧!然而你们的父母和叔叔他们兄弟之间是如何相处的呢?是一种什么样的关系呢?请同学们讨论半分钟然后用简练的词语来概括。(生举手回答:“情同手足、相互关心……”等。)那么,在资本注主义社会亲兄弟之间又是怎样相处的呢?今天,我们来学习法国小说家莫泊桑写的一篇小说《我的叔叔于勒》。

  4、看TV。
【教学过程】

一、了解作者

  莫泊桑(1850~1893)法国作家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学,七十年代刻苦学习写作,大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世,轰动法国文坛,是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等,都是脍炙人口的名篇。


二、目标展示

  1、根据情节的发展,抓住人物的神情、语言和动作来揭示人物的内心世界,分析人物的性格特征。

  2、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化,归纳文章的中心思想。


三、前提诊测

  1、小说的三要素是什么?最主要的是什么?

  2、小说的情节由   、   、   和   构成。

  3、描写人物的方法有    、    、     和心理描写。


四、欣赏视频,课文朗读要求

  用耳(听),用眼(看),动手(划出有关人物的外貌,动作,神态,语言,心理描写的句子),动脑(思考文中亲兄弟间是怎样的关系?)


五、导学达标,思考讨论问题教学方法

  学生分小组思考讨论,教师巡回辅导,学生发言师启发点拨:

  1、问题:根据情节的发展,来分析一下菲利普夫妇的性格特征。莫泊桑写人物,不在外貌描绘上下工夫,而是深入到人物的内心;这内心世界的揭发,又绝不靠作者的叙述,而是用人物的动作语言,让他们自己自然的去表露。课文“提示”指出:“要求抓住人物的言行神情,准确理解人物的心理状态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段,通过读,体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。     于勒的景况 菲利普夫妇的表现 神态 行为 语言 对于勒的态度(用一个字概括)   于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产             于勒来信说赚了钱,并且要赔偿损失             发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水手像于勒             船长证实买牡蛎的穷水手叫于勒             2、问题:从以上分析可以看出,菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化,造成他们态度多变的原因是什么?菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西

  3、问题:菲利普夫妇是可笑的,同时又是可怜的。他们不是什么大奸大恶,对于亲兄弟于勒,本来应该是互相帮助,和和睦睦,共渡难关才对。但他们展示给人们的只是人与人之间冷酷无情的金钱关系。请同学们想一想,形成这种思想的根本原因是什么?


六、文章结构及主题演示

  看TV,回顾课文,齐答要点,动演示课文结构及主题。


七、扩展思维训练   假如菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒,他们会怎样?分组讨论展开合理想象,续写一个片段,力求通过表情、动作、语言展示人物内心世界。教学方法:学生分小组探讨,口头述说,然后推荐发言,讲述构思的故事。


八、小结   通过这节课的学习,我们认识到了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,然而生长在到处充满了温暖与真情的社会主义的我们,更应珍惜时光!努力拼搏!早日成为国家的栋梁!    

来源:中国哲士网

中小学语文教学 我的叔叔于勒,莫泊桑教案,教学设计 参考资料,课文

作品《我的叔叔于勒》教学设计原文赏析

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