设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 福楼拜家的星期天 >> 正文

 

《福楼拜家的星期天》写作特色

福楼拜家的星期天》写作特色           1、人物描写栩栩如生:

    本文刻四位著名作家的形象,显示了莫泊桑在人物描写上的卓越才能。作者善于抓住他们外貌和性格上的特点,各有侧重地描写他们的肖像、动作和语言,哪一方面最富有特点,就着重描写哪一方面,使人物形象栩栩如生。

    四人都有肖像描写,写得最多的是左拉,其次是都德,这两个人的肖像又形成鲜明的对照。

    语言描写方面,都没有具体展开谈话内容,只是概述他们的谈话内容,着重描写他们谈论的声调、仪态,评论他们的口才,使人如闻其声,如见其人。

    动作描写方面也有详有略,福楼拜是最活跃的中心人物,着墨较多,左拉的坐相比较特殊,也有较多笔墨的描写。至于屠格涅夫的动作只略写了一句。

  2、描写手法多种多样:

    例如描写都德和左拉都是单独写,但一个健谈,一个寡言,一个突出其活跃的动态,一个突出其温和的静态,对比鲜明,各自性格也就更加明晰。又如,在分写四位作家之后,又合写客人,在合写中又将福楼拜的形象鲜明地托举出来。描写尽管丰富多彩,但是作者以时间为序,线索清晰次序分明,毫无紊乱之感。

  3、抒情议论的插入利于揭示人物性格:

    本文在叙述和描写中多处插入抒情议论。如第3段写屠格涅夫来访,作者插入了这样一句话:“他们相同的思想、哲学观点和才能,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张、狂热的理想和共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐。”这样的议论,就揭示了人物的性格特征、情趣爱好,有助于读者更深刻地了解这些伟大的作家。      

来源:中国哲士网

中小学语文教学 福楼拜家的星期天,莫泊桑教案,教学设计 参考资料,课文

作品《福楼拜家的星期天》写作特色原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《我的叔叔于勒》教学实录3
    《我的叔叔于勒》教学实录
    《我的叔叔于勒》教学实录4
    我的叔叔于勒读后感
    《我的叔叔于勒》读后感
    《我的叔叔于勒》读后感 3
    《我的叔叔于勒》课堂教学实录
    我的叔叔于勒教学实录
    《我的叔叔于勒》教学实录 2
    《我的叔叔于勒》课例分析
    课文我的叔叔于勒研讨
    初中语文说课稿-《我的叔叔于勒》
    我的叔叔于勒评课稿
    《我的叔叔于勒》教学设计
    我的叔叔于勒
    《我的叔叔于勒》个案分析
    《我的叔叔于勒》教学实录5
    《我的叔叔于勒》赏析与教学创新设计
    《我的叔叔于勒》教学实录(第二课时…
    我的叔叔于勒教学设想
    小说我的叔叔于勒
    我的叔叔于勒 课堂教学实录
    《我的叔叔于勒》评析
    《我的叔叔于勒》课文分析
    程红兵《我的叔叔于勒》教学实录
    我的叔叔于勒课分逐句分析与点评
    《我的叔叔于勒》课文赏析
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    课堂成为学生的舞台──课本剧表演《…
    《福楼拜家的星期天》习题精选
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》说课设计
    《福楼拜家的星期天》教学反思
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》问题探究
    《福楼拜家的星期天》电子教材
    《福楼拜家的星期天》整体把握
    《福楼拜家的星期天》练习说明
    《福楼拜家的星期天》教学建议
    《福楼拜家的星期天》参考图片
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》多音字辨析
    《福楼拜家的星期天》教学实录
    《福楼拜家的星期天》词语解释
    《福楼拜家的星期天》重点句子分析
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    屠格涅夫简介
    《福楼拜家的星期天》教学杂谈
    左拉简介
    都德简介
    普希金简介
    漏写了一个“家”字──《福楼拜家的…
    《福楼拜家的星期天》素质教育新学案
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    莫泊桑作品选读──米龙老爹
    福楼拜简介
    莫泊桑简介
    《福楼拜家的星期天》词语辨义
    《福楼拜家的星期天》学法指导
    《福楼拜家的星期天》写作借鉴
    《福楼拜家的星期天》写作特点
    《福楼拜家的星期天》结构分析
    《福楼拜家的星期天》课文评点
    《福楼拜家的星期天》中心思想
    《福楼拜家的星期天》课文背景
    《福楼拜家的星期天》中精妙的写人艺…
    《福楼拜家的星期天》生字注音
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    左拉与巴尔扎克
    汪曾祺与他的年轻朋友们
    福楼拜 莫泊桑 屠格涅夫 左拉谈创…
    《福楼拜家的星期天》同步练习
    《福楼拜家的星期天》同步轻松练习
    《福楼拜家的星期天》同步练习
    《福楼拜家的星期天》同步达纲练习
    《福楼拜家的星期天》同步练习
    莫泊桑作品选读──一场决斗
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    巴金和左拉
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《福楼拜家的星期天》教学设计
    《我的叔叔于勒》电子教材
    对教学中“批判性思维渗透”的研究─…
    同情、理解和爱:《我的叔叔于勒》个…
    《我的叔叔于勒》有关资料
    《我的叔叔于勒》参考图片
    《我的叔叔于勒》整体把握
    《我的叔叔于勒》问题研究
    《我的叔叔于勒》研讨与练习说明
    《我的叔叔于勒》教学建议
    画了一枚铜钱
    《我的叔叔于勒》教后记
    读《我的叔叔于勒》有感
    “福音书”的效应──我教《我的叔叔…
    《我的叔叔于勒》教学设计
    资本主义社会金钱侵蚀了一切
    《我的叔叔于勒》内容提要
    莫泊桑简介
    莫泊桑与福楼拜
    风流作家莫泊桑
    《我的叔叔于勒》小说简评
    《我的叔叔于勒》肖像描写浅析
    谈谈作品的暗线
    《我的叔叔于勒》教学反思
    《我的叔叔于勒》学习指导
    《我的叔叔于勒》备课札记
    《我的叔叔于勒》一文称呼解读
    在回味咀嚼中,感受文章的魅力──浅…
    一穴得气 神采飞扬──谈《我的叔叔…
    《我的叔叔于勒》肖像描写浅析
    展示了时代和社会的面貌
    一幅法国小市民生活的剪影
    三问“态度”抓住本质──《我的叔叔…
    《我的叔叔于勒》素质教育新学案
    《我的叔叔于勒》教学建议
    《我的叔叔于勒》文学性语言
    巧妙的过渡
    立意以小见大
    于勒在作品中的地位和意义
    被人们遗忘的乞丐──于勒
    《我的叔叔于勒》的艺术特色
    《我的叔叔于勒》之八“两”
    通过塑造于勒表达对下层人物的同情
    《我的叔叔于勒》生字注音
    通过于勒被遗弃反映社会的丑恶、黑暗
    《我的叔叔于勒》形似字辨析
    《我的叔叔于勒》多音字辨析
    《我的叔叔于勒》词语解释
    《我的叔叔于勒》词义辨析
    《我的叔叔于勒》难句解析
    《我的叔叔于勒》结构分析
    满纸荒唐言 一把辛酸泪──从于勒的…
    《我的叔叔于勒》语法修辞
    《我的叔叔于勒》中心思想
    《我的叔叔于勒》主题思想
    《我的叔叔于勒》课文导读
    《我的叔叔于勒》学法引导
    《我的叔叔于勒》课文题解
    《我的叔叔于勒》课文分析
    《我的叔叔于勒》知识归纳
    《我的叔叔于勒》研读赏析
    《我的叔叔于勒》课文评点
    《我的叔叔于勒》人物形象分析
    《我的叔叔于勒》疑难解析
    《我的叔叔于勒》环境描写
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》知识延伸
    《我的叔叔于勒》写作特色
    《我的叔叔于勒》写作特点
    《我的叔叔于勒》课文赏析
    《我的叔叔于勒》学法建议
    续写《我的叔叔于勒》
    《我的叔叔于勒》续写
    《我的叔叔于勒》强化练习
    《我的叔叔于勒》续写
    《我的叔叔于勒》续写
    改写《我的叔叔于勒》
    改写《我的叔叔于勒》结局
    《我的叔叔于勒》续写
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》习题精选
    《我的叔叔于勒》自学阶梯评估测试题
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    读《我的叔叔于勒》有感
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》课文解析
    《我的叔叔于勒》同步达纲练习
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》问题探究
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》第二课时教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》听后感
    《我的叔叔于勒》教后反思
    在《我的叔叔于勒》的阅读教学中“对…
    《我的叔叔于勒》教学实录
    为学生搭建探究与对话的平台──《我…
    解读小说主题的多维性,珍视学生独特…
    《我的叔叔于勒》三次“对话式”教学…
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学杂谈
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学实践
    品味景中情──由《我的叔叔于勒》说…
    《我的叔叔于勒》重难点讲解
    左拉谈莫泊桑的小说
    从程红兵执教的《我的叔叔于勒》看整…
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计
    《我的叔叔于勒》教学设计

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号