设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 凡卡 >> 正文

 

做鞋的人竟然没有鞋穿?──《凡卡》片断及反思

做鞋的人竟然没有鞋穿?   ──《凡卡》片断及反思   广东省东莞市长安镇第一小学 袁向前       课堂上最能碰撞出智慧的火花,在智慧的指引下,师生会逐渐成长。

  《凡卡》是人教版小学语文第十二册的一篇经典老课文,说它“老”是因为我读小学时已经学习过了,今日又重新教一遍,有一种故地重游的感觉。这篇课文的故事情节不是很复杂,通过凡卡给远方的爷爷写信,诉说自己悲惨的生活遭遇,恳求爷爷带他回家乡的经过。

  在学生了解文章内容之后,很多学生被凡卡痛苦的经历所感动,都把自己感受深刻的句子标记下来,深情地朗读着。当看到课文的插图,凡卡在昏暗的烛光下,用干瘦的手吃力地写着信,学生眼上流露的尽是怜悯!

  突然,一只小手冒了出来,我示意他发言。他的声音不大:“老师,我发现了一个奇怪的问题!我看到凡卡身后摆放着一双双鞋,而且课文也交代凡卡是跟皮鞋匠当学徒工的,为什么做鞋的人竟然没有鞋穿呢?”

  不鸣则已,一鸣惊人。真的意想不到一个小学生竟有如此深的洞察力和思考力!一时语塞,竟不知如何回答。我灵机一动,顺水推舟说:“这个问题问得很好!有谁知道呢?”学生一听,兴致勃勃,个个踊跃举手。

  我点了一个把手举得最高的学生,他自信地说:“因为那些鞋全都是大人们穿的,并不合适他。”我赞扬道:“想象力丰富!”

  但那位发问的学生紧皱眉头,显然对于此回答不满意。幸好,台下还有众多的小手。于是,我逐一点兵。

  “因为那些鞋全都被皮鞋匠用大锁锁住了!”

  “皮鞋匠家里有枪,如果凡卡拿了鞋,会被他一枪打死的!”

  “皮鞋匠家里有很多狗,就算凡卡能拿到鞋,也不能逃过狗的灵敏臭觉。”

  “还有凡卡是一位诚实善良的孩子,他怎么会做这些小偷会为?”

  ……

  “老师,我也查找过课外的学习资料,得知当时是1886年,正值俄国沙皇统治最黑暗时期,贫富相差悬殊,穷人没有地位,过着牛马不如的生活。所以,作为孤儿的凡卡吃、住、穿不好,是很正常的,更不用说有没有鞋穿。”

  听了学生的发言,发问的学生满意地点头,但是,我的心犹如波涛汹涌的大海,久久不能平静。


【教后反思】

  新课标积极倡导,积极培养学生自主、探究的能力,意想不到学生提出如此深刻的问题,说明学生洞察力和思考力很强,另一方面,则要求教师自身备课与课堂驾御能力也随之提高。

  “学然后知不足,教然后知困。”《凡卡》一课,不仅让学生发现问题,还增强他们的解决问题能力,更重要的是,我们教师本身以此作为一面镜子,不断改善教学不足,达到“教学相长”的双赢境界。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 凡卡,契诃夫教案,教学设计 参考资料,课文

作品做鞋的人竟然没有鞋穿?──《凡卡》片断及反思原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》写法提示
    《凡卡》教材分析
    《凡卡》课文内容分析
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》第一课时教学设计
    《凡卡》第一课时教学有感
    《凡卡》例题解析
    《凡卡》章法结构
    《凡卡》课文导学
    《凡卡》重难点精析
    《凡卡》重点问题解析
    《凡卡》重点难点疑点解析
    《凡卡》探究活动
    《凡卡》学点聚焦
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》第一课时教学浅谈
    《凡卡》教学反思
    续写《凡卡》
    《凡卡》教学谈
    美好的回忆──《凡卡》教学谈
    引导逆向思维,深化文章主题──《凡…
    给学生留点面子──《凡卡》教学谈
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》教学谈
    《凡卡》课文题解
    讨论是发展学生思维的好办法──《凡…
    乐、能、创──《凡卡》一文第三课时…
    《凡卡》第一课时教学实录
    《凡卡》第二课时教学实录
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》词语解释
    运用问题解决策略发挥学生主体作用─…
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    契诃夫和他的作品简介
    《凡卡》教材插图
    《凡卡》写作特点
    《凡卡》难句剖析
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》之思
    《凡卡》反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》电子课本
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》课文简说
    《凡卡》词句解析
    《凡卡》教学目标
    《凡卡》教学建议
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》相关链接
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》近义词反义词
    课堂因生成而美丽──《凡卡》课堂教…
    《凡卡》词语造句
    《凡卡》难句讲解
    《凡卡》佳句赏析
    《凡卡》句式变化
    《凡卡》分段段意
    《凡卡》教法建议
    续写《凡卡》
    《凡卡》中心思想
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    《凡卡》中的细节
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》辩论教学实录
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    续写《凡卡》
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    我读《凡卡》
    《凡卡》教学片段及分析
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》说课设计
    《凡卡》教学杂谈
    《凡卡》结尾创新思维教学案例
    “拖延”以后的精彩──《凡卡》教学…
    欲知后事如何 且听下回分解──教学…
    《凡卡》教学设计
    新课程下的阅读教学──《凡卡》教学…
    《凡卡》教学片段及反思
    “爷爷能收到凡卡的信吗?”──《凡…
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    对比导读《凡卡》
    《凡卡》教学一得
    《凡卡》解疑
    《凡卡》句段学习指导
    长文短教教课文──教学《凡卡》反思
    《凡卡》一文教后反思
    让问题为学生启智──《凡卡》教学反…
    图文结合,深入理解课文的思想感情─…
    以读促悟,悟中生情──《凡卡》第一…
    凡卡的信寄出以后……──《凡卡》教…
    《凡卡》教学反思
    注重“导”的功夫──《凡卡》教后记
    《凡卡》教学设计
    错误,也美丽──《凡卡》教学案例及…
    《凡卡》教学一得
    《凡卡》教学得失录
    《凡卡》的三“看”
    凡卡与《未成年人保护法》
    阅读教学要努力体现两个特点──听《…
    《凡卡》中对比的运用
    续写《凡卡》
    “社会主义制度下不是也有小凡卡吗?…
    我行我诉──用诗的语言解读《凡卡》
    我教《凡卡》
    教学《凡卡》有感
    感于《凡卡》
    从《凡卡》一文谈正确处理教与学的关…
    “凡卡”为什么会写信?
    在求异中发展创造性思维──《凡卡》…

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号