设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 国外 >> 凡卡 >> 正文
《凡卡》辩论教学实录
《凡卡》解疑
“凡卡”为什么会写信？
从《凡卡》一文谈正确处…
感于《凡卡》
教学《凡卡》有感
我教《凡卡》
欲知后事如何　且听下回…
“社会主义制度下不是也…
对比导读《凡卡》

 

《凡卡》教学设计

《凡卡》教学设计 　 吉林省吉林市第二实验小学　潘圣才 　 　 【教学要求】

　　１、通过理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天的幸福生活的思想感情。

　　２、学习通过凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，了解他的内心。

　　３、学习本课生字词。

　　４、有感情地朗读课文。


【教学重点】

　　１、理解凡卡的信的内容。

　　２、理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。


【教学时间】　　３课时。
【教学时间】 第一课时 一、提示课题

　　１、板书课题： 　 　 凡卡 　 　　２、课文中的凡卡·茹科夫是凡卡的姓名。
二、检查预习

　　１、《凡卡》这篇课文的作者是谁？写的是什么时候的事？

　　２、用生字卡片检查生字读音。

　　３、指名说说课文中哪几个自然是凡卡写信的内容。

　　４、把凡卡写的信连起来读一读。


三、再读课文，理清课文条理

　　１、提出自学要求： 　　　　再认真读读课文，想一想，课文中除了凡卡写的信的内容外还写了一些什么，如果给课文分段，应该怎样分。

　　２、学生按要求阅读思考，教师辅导答疑。

　　３、讨论交流：

　　　⑴　课文中除了凡卡写的信的内容，还写了什么？

　　　⑵　这篇课文可以怎样分段？

　　４、指名按分段朗读课文。


四、学习第一段

　　１、学生自学后讨论：

　　　　从第一段中你知道什么？凡卡是偷偷写信的，你是从什么地方看来的？

　　２、练习朗读第一段。
五、布置作业
第二课时 一、复习旧课

　　１、听写词语。

　　２、指名朗读第一段。


二、自学第二段，理清第二段的层次

　　１、提出自学要求： 　　　　第二段比较长，凡卡写写停停，边写边想。大家认真读一读，看看这一段可以分为几层。

　　２、学生自学后讨论，将第二段分成三层。

　　３、请同学们注意，第十、十一两个自然段都没有后半个引号，这是因为第十、十一、十二这三个自然段是第三层。


三、逐层朗读，理解第二段的主要内容

　　１、指名朗读第一层。

　　２、这一层讲了哪些内容？

　　３、指名朗读第二层。

　　４、这一层讲了哪些内容？

　　５、指名朗读第三层。

　　６、这一层的主要内容是什么？


四、重点讨论，加深对第二段的理解

　　１、根据信的内容，说说凡卡受了哪些苦。

　　２、在写信的过程中，凡卡想起了哪些事？他为什么会想起这些事？

　　３、把凡卡写的信的内容和他写信时想到的内容对照读一读，你们有什么体会？


五、练习有感情地朗读第二段

　　１、各人自己练习朗读。

　　２、鼓励学生当众朗读，可以自由选择朗读某个部分。
六、布置作业
第三课时 一、学习第三段

　　１、指名朗读第三段。

　　２、凡卡写的这封信，他爷爷能收到吗？为什么收不到？

　　３、读到课文的最后一个自然段，你们有什么体会？

　　４、练习有感情朗读第三段。


二、读句子，体会凡卡的内心活动

　　１、出示课后第二题，让学生体会。

　　２、指名说说从带点词语中体会到凡卡的内心活动。
三、巩固生字词

　　１、抄写词语。

　　２、听写词语，同座互相批改。
四、布置作业 　　抄写词语。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 凡卡,契诃夫教案，教学设计 参考资料，课文

作品《凡卡》教学设计原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》写法提示
    《凡卡》教材分析
    《凡卡》课文内容分析
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》第一课时教学设计
    《凡卡》第二课时教学设计
    讨论是发展学生思维的好办法──《凡…
    《凡卡》中的细节
    《凡卡》中心思想
    《凡卡》例题解析
    《凡卡》重点问题解析
    《凡卡》重点难点疑点解析
    《凡卡》探究活动
    《凡卡》学点聚焦
    《凡卡》课文题解
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》第一课时教学有感
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学谈
    美好的回忆──《凡卡》教学谈
    引导逆向思维，深化文章主题──《凡…
    给学生留点面子──《凡卡》教学谈
    运用问题解决策略发挥学生主体作用─…
    《凡卡》重难点精析
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》第一课时教学浅谈
    《凡卡》课文导学
    乐、能、创──《凡卡》一文第三课时…
    《凡卡》第一课时教学实录
    《凡卡》第二课时教学实录
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》词语造句
    《凡卡》教学谈
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》近义词反义词
    《凡卡》课文简说
    《凡卡》写作特点
    《凡卡》章法结构
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》之思
    《凡卡》反思
    课堂因生成而美丽──《凡卡》课堂教…
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教材插图
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》词句解析
    《凡卡》教学目标
    《凡卡》教学建议
    《凡卡》教法建议
    《凡卡》教学反思
    契诃夫和他的作品简介
    《凡卡》第二课时教学设计
    《凡卡》词语解释
    《凡卡》电子课本
    《凡卡》难句讲解
    《凡卡》佳句赏析
    《凡卡》句式变化
    《凡卡》分段段意
    《凡卡》句段学习指导
    《凡卡》相关链接
    我读《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    续写《凡卡》
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》辩论教学实录
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    续写《凡卡》
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学片段及反思
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》说课设计
    《凡卡》教学杂谈
    《凡卡》结尾创新思维教学案例
    “拖延”以后的精彩──《凡卡》教学…
    错误，也美丽──《凡卡》教学案例及…
    欲知后事如何　且听下回分解──教学…
    《凡卡》教学设计
    新课程下的阅读教学──《凡卡》教学…
    做鞋的人竟然没有鞋穿？──《凡卡》…
    “爷爷能收到凡卡的信吗？”──《凡…
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    《凡卡》教学反思
    对比导读《凡卡》
    《凡卡》教学一得
    《凡卡》解疑
    《凡卡》难句剖析
    长文短教教课文──教学《凡卡》反思
    《凡卡》一文教后反思
    让问题为学生启智──《凡卡》教学反…
    图文结合，深入理解课文的思想感情─…
    以读促悟，悟中生情──《凡卡》第一…
    凡卡的信寄出以后……──《凡卡》教…
    《凡卡》教学反思
    注重“导”的功夫──《凡卡》教后记
    《凡卡》教学设计
    《凡卡》教学片段及分析
    《凡卡》教学一得
    《凡卡》教学得失录
    《凡卡》的三“看”
    凡卡与《未成年人保护法》
    阅读教学要努力体现两个特点──听《…
    《凡卡》中对比的运用
    续写《凡卡》
    “社会主义制度下不是也有小凡卡吗？…
    我行我诉──用诗的语言解读《凡卡》
    我教《凡卡》
    教学《凡卡》有感
    感于《凡卡》
    从《凡卡》一文谈正确处理教与学的关…
    “凡卡”为什么会写信？
    在求异中发展创造性思维──《凡卡》…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号