1、  准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。

2、  运用细节描写人物、叙事简洁的方法。

˜™课前准备

学生利用工具书和书下注释，读准课文，了解课文大意，提出疑难。上网或者阅读书籍了解作者。 （能否改成：学生利用工具书和书下注释，读准课文，了解课文大意，能背诵课文？——我的学生不让他背课文，估计是不会去预习的，课前强行要求背诵，应该有助于他上课更好的听课吧？）

˜™课时安排

1课时

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