《游褒禅山记》教学设计王安石,游褒禅山记资料原文赏析

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《游褒禅山记》教学设计

　　　⑵　对“花”和“华”的辨析体现了王安石爱钻字眼的习惯，他也因此而尚受时人讥笑，你是如何看待他的这个习惯的？　　　　　（讨论）

　　　⑶　从文中所写来看，作者为什么要进山洞？又为什么半路撤出？　　　　　答：“如之愈深，其进愈难，而其见愈奇”；“有怠而欲出者，曰：‘不出，火且尽。’”

　　　⑷　现在时兴一种运动，叫做探险运动，你认为这种运动兴起的原因是什么？　　　　　（讨论）

六、熟读课文一二段，课后用通顺的语言认真翻译一遍
　第二课时〖教学要点〗

　　１、研读三、四、五段。

　　２、小结本文。

　　３、练习。
〖教学步骤〗

一、复习背读第一二段（或抽查词语理解情况）

二、分析解读三四五段

　　１、补充注释：

　　　⑴　于是余有叹焉　焉：语气词，不译。

　　　⑵　以其求思之深而无不在也　以：因为，由于。

　　　⑶　夫夷以近，则游者众　夫：那。以：而，并且。

　　　⑷　其熟能讥之乎　其：岂，难道。

　　　⑸　何可胜道也哉　胜：完全。

　　２、下列词语在句中应怎样解释？

　　　⑴　焉：

　　　　Ａ、于是余有叹焉

　　　　Ｂ、而人之所罕至焉

　　　　Ｃ、危而不持，颠而不扶，则焉用彼相矣

　　　　Ｄ、积土成山，风雨兴焉

　　　⑵　其：

　　　　Ａ、以其求思之深而无不在也

　　　　Ｂ、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

　　　　Ｃ、其熟能讥只乎

　　　　Ｄ、其真不知马也

　　　　Ｅ、汝其勿悲

　　　⑶　观：

　　　　Ａ、古之人观于天地、山川、草木……

　　　　Ｂ、世之奇伟、瑰怪、非常之观

　　　　Ｃ、此则岳阳楼之大观也

　　　　Ｄ、今臣至，大王见臣列观

　　　⑷　名：

　　　　Ａ、后世之谬其传而莫能名者

　　　　Ｂ、北冥有鱼，其名为鲲

　　　　Ｃ、神人无功，圣人无名

　　　　Ｄ、莫名其妙

　　　　Ｅ、不名一文

　　　　Ｆ、以奇乃华山之阳而名之也

　　３、指出下列句中词类活

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来源：中国哲士网

作者：王安石

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