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《望庐山瀑布》教后记
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《望庐山瀑布》教学实录
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《古诗两首》教后感
《古诗两首》教学后记
教孩子们写“论文”

 

《望庐山瀑布》教学设计

《望庐山瀑布》教学设计 　 重庆市永川市石竹小学　张有明 　 　 【设计理念】 　　以学生为主体，重视学生的情感、态度、价值观的培养。把学生带入诗情画意的世界中，感受大自然的美好，让学生在具体的语言环境中学语言。让学生在“读、想、悟、背”的综合阅读活动中充分自主、有效的合作、积极的探究，解读古诗的意思，感受古诗的意蕴，品味古诗的物质，体会诗人的思想感情。
【设计特色】 　　充分自主读悟，有效地互动合作，积极地探究。在语言文字训练中提升情感，并学会在不同的情境中进行合理的想象，景、情一体解读。以“读→想→悟→背”学法引导学生抓重点词句，滚动推进学生自主探究和感悟。
【教学目标】　　１、学会“庐、瀑、炉”３个生字。　　２、朗读、背诵、默写《望庐山瀑布》。 　　３、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
【教学重点】　　抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境。
【教学难点】　　边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情。
【课前准备】　　多媒体课件： 　　一幅自制的庐山瀑布图、有文字的资料、教师创写的几首诗歌。
【教学时间】　　１课时。
【教学流程】一、课前谈话 　　针对本班实际情况，为学生加油、鼓劲，使学生增强学习的自信心。二、引旧入新 　　１、谈话激发学生背诵二年级时已学过的一首古诗《夜宿山寺》：　　　⑴　背诵古诗《夜宿山寺》。 　　　⑵　说说此诗是谁写的，是抓住哪一个词来写的？　　　　　（高）　　　⑶　你认为李白写的诗有什么特点？ 　　　　　（想象丰富，气魄雄伟） 　　２、过渡引入： 　　　　今天，我们再一次来领略一下诗人的这种浪漫的风格。这节课，我们一起来学习李白的另一首写景诗《望庐山瀑布》。（板书课题） 　　３、读课题：　　　　学习生字“庐、瀑、炉”，并辨别“庐”与“炉”。 　　４、回忆、讨论学习古诗的步骤及方法：

　　　　同学们已经学过不少古诗了，你准备怎样学习这首诗呢？　　　⑴　学生回忆讨论。

　　　⑵　教师帮助梳理归纳，板书“读、想、悟、背”。

三、读读诗　　按同学们讨论的方法步骤，用你喜欢的方式读读诗歌。 　　１、学生读诗（可以自由读、同桌一起读、互换读、对读）。教师巡视点拨。

　　２、教师范读。

　　３、指导朗读，师生同读。

四、抓重点词句想一想，悟一悟

　　１、自主探究释疑：

　　　⑴　独自在诗中找出不懂的词句，作上记号。（弄明白后，再把记号改成“ ”笑脸，让生感受读书的快乐）

　　　⑵　借助注释、字典和相关资料自主释疑。

　　２、合作探究：

　　　⑴　小组内讨论交流，相互解疑：

　　　　①　说说哪些词句你读懂了。

　　　　②　提出不明白的地方，讨论解决。

　　　　③　感受诗的意境，用自己的话说说诗句的意思。

　　　⑵　全班交流：

　　　　①　质疑问难。提出在小组内还没弄明白的地方，大家来帮助解决。

　　　　②　抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境。

　　　　③　体会诗人的思想感情。让学生结合诗文画面说。

　　　　④　有感情地朗读诗歌。

　　３、总结全文。（略。边总结边板书）

　　４、鼓励学生用“啊，……真……”的句式来表达庐山瀑布给自己留下的印象。

　　５、此时此刻，你最想对李白说些什么呢？（学生畅所欲言）
五、背诵诗

　　１、指导感情背诵。

　　２、自由试背。

　　３、师生齐背诵这首诗。　　　　（回味诗意，整体感悟这首诗所描绘的意境，看着画面有感情地背诵）

　　　　各位小诗人，我们已经来到庐山脚下，请尽情地抒发自己的感情吧。　　　　（齐背诵）

　　４、我们再用歌声来赞颂庐山瀑布的壮美吧。　　　　（师弹奏，生齐唱）
六、延伸拓展

　　１、激发学生的创作欲望： 　　　　同学们，学了这首诗，你们一定从《望庐山瀑布》这首诗中体会到了“生、挂、飞、落”等词的妙用，品味到了词句的精美，也受到了诗人大胆夸张、想象手法运用的启发。用你手中的笔，写出你心中最美好的诗；用你手中的画笔，画出你想象中的壮丽雄伟的庐山瀑布图奉献给大家，让老师和同学们与你同分享创作的愉悦。小诗人，小画家们快快行动吧！

　　２、展示老师创写的几首小诗：（起一个鼓舞、抛砖引玉的作用吧。让学生觉得自己的老师都能写，我也能写）

　　　　学完了这一课，老师写下了这么几首小诗，和大家交流交流，请同学们与我同享写诗的快乐吧。
【板书设计】香炉　紫烟 　　　　　　　见　瀑布　前川　雄伟壮观

　飞流　三千尺 　　　感　银河　落九天
【另附教师创写的小诗】　　　　　花 　　　　　　　　　　 校园 　　　　　　　　　　 花坛

　　迎春花开报春来，　　　　　旭日东升照校园，　　　　　红花黄花紫色花，
　　荷花高洁尘不染。　　　　　学童求知上学来。　　　　　小草铁树白玉兰，
　　八月桂花十里香，　　　　　书声琅琅歌声扬，　　　　　棕竹含笑紫丁香，
　　腊梅怒放傲雪霜。　　　　　尊师爱生互敬爱。　　　　　园丁耕耘在花坛。
　　　　　　松柏 　　　　　　　　　　春 　　　　　　　　　　　 春天

　　　北风狂呼啸， 　　　　　　春暖回大地， 　　　　　　　春天多美好，
　　　隆冬雪花飘。 　　　　　　鸭子水中戏。 　　　　　　　花儿在欢笑。
　　　风雪重重恶， 　　　　　　小草探出头， 　　　　　　　蝴蝶花间舞，
　　　松柏挺直腰。 　　　　　　花儿笑如意。 　　　　　　　鸟儿在歌唱。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 绝句,望庐山瀑布,李白,杜甫教案，教学设计 参考资料，课文

作品《望庐山瀑布》教学设计原文赏析
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