教学中，我让学生自己查找有关背景资料，方便学生对词的理解，然后让学生结合注释了解词义，最后联系背景谈自己的体会。充分地让学生自主、合作、探究。

        陆游的《咏梅》虽然是另外附的诗词，我让学生对照毛泽东的《咏梅》自己理解，更加深了对诗词思想感情的领悟。

        一节课下来，学生轻松地背下了.默写了两首词，但是，作业中对词的翻译，学生不能做到准确、完整。特别是在比较两首词的风格有什么不同这个问题上，他们一无所知，不管我怎么引导，我想：是不是教学方法有问题？我困惑了？