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苏教版《毛泽东词二首》(沁园春·雪,卜算子·咏梅)习题精选




习题精选

  一、基础知识题

  1.给线的字词注音。

  惟余莽( )  成吉思( )  ( )外妖( )

  ( )风流人物 寂寞( )( ) 驿( )站 花枝( )

  风和雨( ) 一任群芳( )  零落成泥作尘( )

  2.解释下列线的字。

  l)余莽莽_____________________________

  2)晴日_____________________________

  3)略文采_____________________________

  4)往矣_____________________________

  5)风流人物_____________________________

  6)犹有花枝_____________________________

  7)寂寞开无主_____________________________

  8)更风和雨_____________________________

  3.写词,又称填词,因为词是有固定的形式和音律的,这个固定的形式和音律就是词牌名,词人有时还会给所填写的词加个词名,即题目。请完成下列图表。

 

词牌名

词名(题目)

《沁园春  雪》

   

《卜算子  咏梅》

   

  4.朗读节奏停顿标志完全正确的一句是(    )

  A.望长城/内外,惟余/莽莽。

  B.江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。

  C.已是/悬崖百丈冰,犹有/花枝俏。

  D.待到山花/烂漫时,她在丛中/笑。

  [甲]北国风光,/千里冰封,/万里。/望长城内外,/惟余莽莽;/大河上下,/顿失滔滔。/①山舞银蛇,/原驰蜡象,/欲与天公试比高。须晴日,/②看红装素裹,分外妖娆。

  [乙]北风地百折,胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝

  5.揣摩品味甲乙两段文字中线的字,理解有误的一项是(    )

  A.万里雪(形象描绘出大雪纷纷扬扬、随风飘舞的情态)

  B.惟余莽莽(运用叠音,读起来音响浑厚,富于音乐美,描绘北国的壮丽景象,蕴涵着磅礴的气象)

  C.北风地百折(生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染了一种肃杀可怕的气氛)

  D.入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意)

  6.乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是(   )

  A.北风卷地百折,胡天八月即飞雪。

  B.忽如一夜春风来,干树万树梨花开。

  C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

  D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

  7.对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是(    )

  A.第①句赋予雪中的高原以动态的美感,犹如艺术表演和体育运动,或舒展柔美,或奔腾壮烈,显出奔放活泼的气势,神采飞扬的英姿。

  B.第②句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,特别艳丽多姿。作者调配了两种反差很大的色彩,点染修饰,显得既纯洁素雅,又富丽热情,充满了青春气息。

  C.第③句生动形象地描绘出飞雪之大,一夜之间雪压枝头,犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传出了诗人对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。

  D.第④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色,用“愁”“惨”修饰形容,感情色彩十分强烈,为下文饯别场面酝酿了气势。

  

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 卜算子·咏梅教案,教学设计 参考资料,课文

作品苏教版《毛泽东词二首》(沁园春·雪,卜算子·咏梅)习题精选原文赏析

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