一,说教材

　　1,教材分析

　　《美丽的西双版纳》是初二汉语文教材上册第五单元的第二篇课文,是一篇充满民族风情的游记.作者以生动的笔触,描绘了西双版纳神奇,秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情,向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观,字里行间流露出热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情.

　　2,教学目标的确定及依据

　　初二年级的学生在学习本课之前学过《阿里山纪行》,对游记的学习有了一些基础,此时的他们天真,活泼,想像力丰富,而且语言组织能力和口头表达能力都有了一定的水平.所以根据这些将本节课目标确定为:

　　知识与技能:①通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观.

　　② 根据收集到的内容写一则简单的导游词向同学们介绍.

　　③了解运用小标题来构建文章的方法.

　　过程与方法:①结合文中相关注解,理解文章内容.

　　②倡导学生课前查找收集关于版纳的资料.

　　③课堂中鼓励学生运用自主合作探究的学习方法.

　　情感,态度与价值观:

　　体会作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情.

　　3.根据教学目标和本班学生的实际确定本课教学重点和难点

　　重点:①了解西双版纳的自然景观和人文景观.

　　②根据收集到的内容写一则简单的导游词向同学们介绍.

　　难点:①感受西双版纳的自然景观和人文景观.

　　②提高语言组织能力和口头表达能力.

　　二,说教学方法与学法

　　教法

　　教学中可以通过图片,音乐等辅助手段,让学生直观地欣赏西双版纳的自然风光,感受当地质朴意深的民俗风情,而文章中所反映出的人文思想,还需要引导学生通过多读多想才能体会得出.

　　另外,我们现在提倡的教学是注重以学生的学为主体,使学生变被动为主动.因此,要让学生自主的选择性地开展学习.这样,学生在趣味盎然的教学中,不仅掌握了知识,更重要的是培养了自主学习的能力.

　　我所采用的教法有助于学生掌握如下学法:

　　①养成快速阅读的习惯.学会快速阅读,并掌握在快速阅读中筛选信息的能力.

　　②学会赏析优美语句和语段.学会赏析语句的基本方法,并通过对文句的赏析进一步理解文章的内涵.

　　三,说教学程序

　　本课分三课时完成,下面我具体说说第二课时的教学设计.

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页