（3）“潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静静谧的世界，净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。”这段文字流畅而节奏鲜明，“潭无鱼鳖，林无鸟兽”是对偶，“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，”是排比和比喻句。都是形容森林的静谧的，以声衬静。整句和散句交错使用，形成轻松、舒展、迂曲、迷人的节奏，富有音乐美。

（4）融情于景：潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。

托物寄情：它仍然是阿里山的标志、灵魂。

小结：本文的语言典雅凝练、和谐动听、流畅自然。
三、体悟情怀

1、读着这样优美的文字，你能体会作者对阿里山的深情吗？
——对阿里山风光充满热爱、赞美之情。
2、旅行，不只是看风景。在阿里山之行中，聪明的你除了欣赏到迷人的风光外，是否还有别的思索和感悟？（可选择下列句式谈谈）
在阿里山之行中，我发现了（想到了、明白了、懂得了……）
（1）你认为神木美不美？它有哪些丰富而深邃的文化内涵？

这擎天的神木，它美在外形高大，你看，它伸翠枝，凌云霄，拔地参天，无可匹敌；它美在历史悠久，你看，它有三千年的历史缠绕腰间；它更美在精神风貌，你看，它虽遭巨创，却仍能不屈不挠、昂扬向上。

这正是中华民族几千年的文化积淀，孕育出的精神和品质。所以说，神木既是阿里山的精髓，更是中华民族的精髓。想到这儿，我们心中油然生出一股豪气，一种民族自豪感。齐读这段文字，读出神木的参天雄姿，读出神木不屈不挠、昂扬向上的精神和品质，读出这种民族自豪感。
（2）台湾人利用生态发展旅游的理念

阿里山的美是人工雕凿的美吗，由此可见台湾人的旅游景点有何特色？ 
——自然、朴素的美 
（3）台湾是祖国神圣的领土，两岸人民的心是相通的，我们应更加热爱我们的祖国。

四、拓展训练

1、请结合课文内容对出下联。

上联是：千年神木拔地参天凌霄汉

——姊妹潭水清澈透亮嵌山间

   原始森林浓阴匝地染绿苔

   古式火车古色古香古韵浓。

2、仿句：仿句：“不到阿里山，何以能说到了台湾？不到神木，又何以能说到了阿里山？”

例如：不到     ，何以能说到了庐江？不到     ，何以能说到了     ？ 

五、总结

在书香中，继续旅行，收获一路的美好。

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