五、拓展延伸，创造训练。

让学生在获取美的鉴赏以后，搜集描写“莲”的古今诗词句，进行写作练习，帮助学生达到感受美，到创造美的完善境界。

板书设计的指导思想和理论依据板书是借助视觉作用于学生大脑的重要教学手段，它将抽象的教学内容直观化，使复杂的教学内容明确化。本课板书设计的指导思想是内容和形式统一。设计的原则是求实、求新、求精、求美。设计理论依据是：1、借鉴直观教学的方法，通过文字、线条、图案使教材内容具体化、形象化，易于学生接受和理解，增强了教学的直观性、生动性，同时能集中学生的注意力，增强教学效果。2、体现美学理论中意境美和形式美的统一观点。我的板书设计力求做到造型美、色彩美，可以说是课内容的再创造，突出了重点，力求使学生在视觉上产生美的情趣。

上一页  [1] [2]