设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

从三到万

    掷笔告其父：（ zh  ）放下                      谢去：指辞退
        父趣之：（c ）催促                                其子恚日：（hu ）抱怨
        天下姓氏夥矣：（hu ）多                      具币：准备
2·  组织学生分组口述故事梗概，初步议论这则故事说明了什么道理。
        明确在学习上浅尝辄止，必然会失败。
（二） 理清文章结构，指导学生在阅读时抓住各段的中心句。
       全文共有8个自然段。
①②自然段由学文化入手讲述道理，然后提出应重视积累的观点。
③④自然段引述古代的一则故事，总结经验教训。
⑤    自然段由故事引出学习应持什么态度。
⑥⑦自然段由学“一、二、三”数字的出现将两段连接起来，论述教师的重要作用。
⑧   自然段最后作结，提出希望。
       全文大致可以分为三个部分：
1· (1~2段)初步析理提出论点。
2· (3~7段)由故事引出分论点，加以论证。
3· (8段)    总结。
六、小结
七、分析课文
（一）第一部分(1~2段)
 1·    文章开头首先提出了什么问题？
       （学习靠一点一滴积累、要循序渐进不可操之过急。开头用设问形式提出学习文化知识有无“捷径”的问题，）
2·     作者指出怎样回答这一问题？
      （指出“对于这个问题的回答，不能过于笼统”，而应看学习对象、内容、方法等，按照具体情况进行分析。
3·  然后，作者从一般的学习规律入手，得出了怎样的结论？
   （归纳出“学文化应该一点一滴地慢慢积累”这一论点。）
      “一点一滴”说明了什么？
   （形象说明了文化知识具有积少成多的特点，强调“点滴”积累的重要性，告诫初学者不宜急于求成。）
4·  作者在第2自然段中以什么为例证明了论点？
   （以古代读书人“重视循序渐进的学习方法”为例，从正反两方面说理，阐明学习要积累，要循序渐进的道理。两个自然段之间，“文化”与“积累”自然衔接。）
（二）第二部分(3~7段)
 3· 这一部分由什么故事引出了怎样的论点？
   （讲述古代故事引出“学习应谦虚谨慎，应当重视教师作用”的论点。）
①   第1层(3~4段)：引故事明理。文中楚士“三书三训”点明了学习的初级阶段。富翁之子掷笔"欣欣然"，形象生动地表现出他在学习上浅尝辄止。其父则“具币谢遣楚士”，后来“令子晨起治状”结果却闹出了笑话。
②    第4自然段在结构上起什么作用？
   （是承上启下的段落。用“一些学习方面的经验教训”自然引出以下的两个分论点。）
③    第2层 (5段)：学习应谦虚谨慎。
       这段由初学阶段应持的学习态度谈起，并以富翁之子“欣欣然”，以为“得矣，得矣”的表现类比现实生活中那种轻浮的人的学习态度。为了把道理讲透彻，又用初学打拳的人与学有所成的人对比，顺理成章地提出分论点：学习应当谦虚谨慎，不能自命不凡。
④    第3层 (6~7段)：学习应重视教师的作用。
⑤    第6自然段从教与学的关系入手进行议论。先谈教师的作用：由易到难传授知识，帮助学生树立“信心”。再谈学生不曾“入门”便踢开老师，最后只能落得“什么也学不成”。本段夹叙夹议再次以富翁之子为论证的依据。
⑦    第7自然段紧承上文，从“三”和“万(蓠)”文字结构上的复杂变化，联想到学生在教师的指导下才能领悟道理，掌握知识。接着从反面假设，说明“完全没有人教，倒可能什么也学不会”的道理，自然引出第二个分论点：学习应当重视教师的作用。
⑧   这部分结合故事讲道理，通过分析摆观点，自然连贯。与第一部分的论点，紧密联系，互为补充，形成一个完整的结构。从教说到学，又从学议到教，全面地阐明了作者的观点。
（三） 第三部分
        总结全文，提出希望。
       这是文章的收束段落，共有四句话。第一句中不懂的东西“很不少”，“迫切需要”学习，表明态度要谦虚。二至四句诚恳地提出希望，应正视学习中存在的问题，以富翁之子为戒，举一反三，改掉缺点，更好地学习。
八、教学小结
1·从三到万的故事讽刺什么?
（  从三到万的故事，讽刺的要点有三：
①  富翁之子不知循序渐进之理；
②  富翁之子不知“谦虚谨慎”之道；
③  富翁之子不知“学必有师”之径。）
2·故事在文章中起什么作用?
（  故事是全篇文章的论据。作者从故事中发出道理，再结合故事内容进行深入的分析，这样讲道理浅显易懂，说服力强。
3·讨论课后题三——严密的语言。
（ 议论文的说理要使人信服，语言上分寸感的把握很重要，要议的恰如其分，准确严密才好。本文就有这样的特点，主要表现在大量使用限制性词语。）
①“一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急”。句中加点词语，表明“学文化应该一点一滴她慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急”是一般的规律，通常的情况，并不全部概括所有的情况 (因为在某种特殊情况下，学习某些文化知识也可能用快速学习、大量吸收的方法)，这样议论，语言上显得准确、严密。
②“这个故事……人们大都当作笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事”，句中加上两个字“大都”，既表明了范围之广、数量之多，但同“都”，又有不同，并未作整体范围、全部数量的概括，因为也可能有些人并不把这个故事当作笑话或仅仅当作笑话。这使文章表达上显得很严密。
③“一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的效果”。加上“往往”，表明了通常的情况，一般会出现的情况，但并不包括特殊的情况，同样使语气表达留有余地，显得严密有分寸。
4·小结本文写作特点
(1) 引用古代故事证明主张的写法。
⑵ 严密的语言
九、布置作

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

学校教育教学 教育实录及教案教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 从三到万，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    过万重山漫想
    阅读课教案
    皇帝的新装
    海滨仲夏夜
    羚羊木雕
    济南的冬天
    背影
    十三岁的际遇
    我儿子一家
    木兰诗（已制成课件）
    《论语》（已制成课件）
    父子情
    初一第一单元教学目标(短文两篇、散步…
    咬文嚼字
    高二语文读本学习辅导
    高一新教材第三单元
    [当代散文]杜鹃枝上杜鹃啼
    有的人
    短文三则
    老杨同志
    过万重山漫想
    风景谈
    致橡树
    一剪梅(论坛精华帖)
    我们只有一个地球(班会课)(论坛精华帖…
    石钟山记
    俭以养德
    滕王阁序
    杜鹃枝上杜鹃啼
    杜鹃枝上杜鹃啼（上）
    我与地坛
    高一语文 -- 《杜鹃枝上杜鹃啼》教学…
    语文论文 新课文《杜鹃枝上杜鹃啼》解…
    重庆市四十九中学高三语文复习教案一…
    新教材高中语文第三册第二单元教案(教…
    《杜鹃枝上杜鹃啼》教案
    杜鹃枝上杜鹃啼
    《杜鹃枝上杜鹃啼》教案
    为了忘却的记念
    读《伊索寓言》
    米洛斯的维纳斯
    写出事件的波澜
    高一新教材第二单元学习目标和学法指…
    阅读课教案
    《论求知》说课稿
    褒禅山记
    胡同文化
    风景谈(第一课时）教学设计(论坛精华…
    汉魏晋五言诗三首
    风景谈(第一课时）教学设计(论坛精华…
    风景谈(论坛精华帖)
    黄鹂
    祖国啊，我亲爱的祖国
    杜 鹃 枝 上 杜 鹃 啼 （教案）
    阿房宫赋
    师说
    滕王阁序
    谏太宗十思疏
    写出景物的特征
    想象作文说课稿
    与朱元思书(论坛精华帖)
    花的话
    继续保持艰苦奋斗的作风
    在庆祝北大建校一百周年大会上的讲话
    病梅馆记
    空间和时间旅行
    孔雀东南飞
    《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的…
    杜鹃枝上杜鹃啼
    再别康桥
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    七根火柴
    俭以养德
    “友邦惊诧”论
    记一辆纺车
    故乡
    松鼠
    《再别康桥》
    畏俱错误就是毁灭进步
    怀疑与学问
    《我的空中楼阁》教法指要
    古代诗词五首
    《物种起源》导言
    马说
    梅岭三章
    理想的阶梯
    寓言三则
    从百草园到三味书屋
    我的老师
    为学
    《杜鹃枝上杜鹃啼》说课稿
    周总理，你在哪里
    高三语文复习教案
    我的老师（海伦。凯勒）
    神奇的极光
    空间和时间的旅行
    高中语文第二册第一单元作文训练——…
    我们对香港问题的基本立场
    为了忘却的记念
    假如给我三天光明(教师中心谢)
    故都的秋
    重庆市四十九中学高三语文复习教案七…
    重庆市四十九中学高三语文复习教案六…
    重庆市四十九中学高三语文复习教案五…
    重庆市四十九中学高三语文复习教案四…
    重庆市四十九中学高三语文复习教案三…
    高三语文复习学案
    《杜鹃枝上杜鹃啼》问难答疑
    邹忌讽齐王纳谏
    第十四章 杜鹃枝上杜鹃啼
    高一语文 -- 《杜鹃枝上杜鹃啼》教学…
    杜鹃枝上杜鹃啼
    《杜鹃枝上杜鹃啼》备课指导
    改造我们的学习
    灯
    杜 鹃 枝 上 杜 鹃 啼
    重庆市四十九中学高三语文复习教案二…
    《杜鹃枝上杜鹃啼》教案
    高一语文新教案之杜鹃枝上杜鹃啼
    《杜鹃枝上杜鹃啼》教案
    高一语文新教案之杜鹃枝上杜鹃啼
    从两处细节探寻《杜鹃枝上杜鹃啼》的…
    杜鹃枝上杜鹃啼

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号