1 比一比

教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。认识一种笔画竖钩和一个偏旁“土”。

2、知道“多-少”、“大-小”两对意思相反的词语，了解量词“群，颗，堆”的意思，学习正确使用量词。

3、正确流利地朗读课文，感悟语言的韵味。

教学过程：

一、复习。

小动物比尾巴，怎么比？

二、导课、学习词串，指导识字。

1、今天农家小院里也要举行比赛，都有哪些选手参加呢？它们怎么比?

出示插图：

    指导按顺序看画面，说说自己看到了什么，引导用上量词，和修饰性词语来描述自己看到的景物。如：蓝蓝的天空，几朵白白的云；房前瓜果香，屋后树成行；一棵高大的苹果树、一个个红红的苹果；一头黄牛，一只小花猫，一只小鸟……感受环境美。

2、相机出示词串：

A、对照拼音，读准词语，标出难点音和生字

B、指名认读，正音。

C、集中识字，鼓励采用多种方法识字：黄 猫 杏 桃  苹  红

D、检查识字情况。

看图读词语：

创设情境：如何组织这些选手比赛？

生：分类，动物和动物比，水果和水果比。

指导分类：

动物有黄牛、花猫、鸭子、小鸟

水果有苹果、红枣、杏子和桃子

比什么呢？谁和谁比呢？

生：比大小 比多少

生：黄牛和花猫比  生：鸭子和小鸟比 生：苹果好红枣比 生：杏子和桃子比

二、学习课文。

1、自由读文，圈画出生字，对照拼音，读准字音，学习生字。

2、理解课文

A、出示课文 学习生字 “边”和“多 少 群”

找出反义词，学习争取使用量词，看图

理解“群”“边”

多种形式读，结合画面想象自己就在小院里和伙伴们一起比一比，谁读的好。

体会课文的声韵美。

B、学习课文第二部分

出示课文：学习生字“颗 堆”

 比较“棵”和“颗”的不同，指导运用量词“颗”

对照插图，理解“堆”，指导运用量词“堆”

多种方式读，感悟语言的韵味。

3、拓展：看插图，自己仿照课文试着给其他的事物“比一比”。

三、练习

1、出示“我会说”，先自由连说，再集中订正

 2、课外拓展

 3、观察自己的家，仿照上面的样子介绍一下自己的家里摆设

四、指导写字

 五、作业

1、熟读课文。

2、按要求抄写生字。

3、听写。

4、写话，仿照课文写。

5、预习新课。