（3）练习与i u ü相拼。反馈矫正

4、按照顺序自由拼读、开火车读。

5、打乱顺序自由拼读、开火车读。

第三课时

一、            复习音节和带调的单韵母音节。（略）

二、            带调拼读

1、出示音节。

借助学生的口语经验教学生拼读音节，从语言实践中来，

2、教学读法。

3、用以上方法，教师辅导学生练习拼读mǐ。

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