| |
|
小学语文复习资料 汉语拼音
|
|
一 汉语拼音字母
（一）声母
声母是指音节开头的辅音。
普通话里共有23个声母。他们是b 、p、 m、 f、 d 、t 、n、 l 、g 、k 、h、 j、 q 、x、 zh 、ch 、 sh 、r 、z 、c 、 s、 y 、 w 。
零声母： 有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有10个能自成音节的零声母：a(啊）、0(喔、）e (鹅)、 ai(哀) 、ei、
ao(熬）、ou （欧）、an （安）、 en （恩）、 ang（昂） 。
声母按不同发音可以部位分为七类。
- 双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括 b p m 。
- 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f 。
- 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d 、t 、n、l。
- 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括g、k、h。
- 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。
- 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。
- 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。
- 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。
- 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。
- 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w。
（二）韵母
韵母是指音节中在声母后面的那部分音。
韵母有24个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。
- 单韵母：一共六个。包括a、o、e、i、u、v。
- 复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
- 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、ün。后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
- 特别韵母：er 。
（三）整体认读
1整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。
2包括16个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。
二 拼音
拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。
拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。
（一）音节的形成
1 韵母自己独立成音节。如ān(安）、 ài（爱）、 è （额）。
2声母加韵母成音节。如dǎ（打）、 hǎi(海）zhōng(中）。
3声母加介音加韵母成音节。如guà (挂)、xiǎo(小) 、quán(全)。
4 整体认读音节。如wǔ（五）zhī（ 之） sī（ 斯 ）。
（二）拼读的方法
1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa
2 三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia
3声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan.
三、声调
（一）声调的意义
声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。
（二）声调的分类
普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。
（三） 声调的标注
1. 声调符号要标注在韵母上。
2. 标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如 ā（阿）é（俄）。
3. 出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ài(爱) áng(昂)ōu(欧)，遇到ui和iu时要标在后一个字母上，如niú（牛）húi（回）jiǔ（九）.
4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u的顺序归纳为a母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。
（四） 轻声
1 轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸（bā•ba)
2 轻声能区别词义、词性。如：兄弟xiōng di (弟弟) 兄弟xiong dì(哥哥和弟弟) 如：利害 lì hài( 利益和损害，名词) 利害li hai( 剧烈、凶猛、形容词)。
3 下列音节应读轻声：
名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如：枪杆子(qiāng gǎn zi) 锄头（chú tou）他们（tā men） 叠词名词的第二个音节。如：爸爸（bà ba ）妈妈（mā ma）
某些方位名词。如：床上（chuáng shang）外边（wài bian）
重叠动词的末一个音节。如：看看（kàn kan ） 说说（shuō shuo)
某些双音节词的第二个音节。如：衣裳（yī shang） 清楚（qīng chu）漂亮（piào liang）
助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等 。如：去吧（qù ba）、行吗（xíng ma）、去过（qù guo）、来了（lái le）。
（五）变调的规律
1. 两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引导、粉笔。
2. 三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。
四、音节的拼写规则
（一） yw的作用和使用方法
1. yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、ü的字母就必须使yw表示音节的开头。如liù uàn（六万）写成liù wàn（六万）。
2. 在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y，加y 的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。
3. 凡是ü开头的音节在ü前一律加y ,同时ü上的两点省略。它包括的字母有：ü(yu) üan( yuan) ün( yun) 。
4. 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w 。如u wū (屋)。
5. 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y ，他表示音节开头。如ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you) ian(yan) iang(yang) iong(yong )。
6. 如果u后面有区别的元音就把u换成w 。如：ua（wa） uo(wo) uai(wai) uei(wei) uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) 。
（二）ü的用法
1. 声母j、q、x与韵母ü和以ü开头的复韵母üe、鼻韵母ün相拼时，ü上的两点可以省略。
2. ü和声母 n、l相拼时，ü上的两点不能省略。
五 大写字母的使用
（一）大写字母
包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
（二）使用要求
1 学会大写字母，能按音序查字典。
2 人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：Lài Níng(赖宁)。
3 专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Běi jīng(北京) 。Gòngchǎngdǎng（共产党）。
4一句话开头的第一个字母要大写。如Wǒ ài lóo dòng （我爱劳动） 。
5 -有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。如：XIN HUA SHU DIAN（新华书店）。
六 汉语拼音字母的书写
书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。
1. 字母在四线三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。
2. 字母在四线三格占中格的字母有：a 、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。
3. 字母在四线三格占中下格的字母有：y、p、q、g。
4. 字母在四线三格占上中下格的字母有：j
七 隔音符号
a、o、e、 开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清，就要用隔音符号（’）隔开，以免读音混淆。如：ku’ai (酷爱)——kuai块 。
八 儿化韵
1 er 加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。
2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r 。如：“花儿”写成“huar” 。
3儿化对一些词有确定词性的作用。如：画（动词）、画儿（名词）、尖（形容词）、尖儿（名词）。
4儿化对一些词有区别词义的作用。如信（指信件），信儿（指信息）。
5 儿化有表示细小、轻微的意思。如：小刀儿、药丸儿、一点儿。
|
来源：中国哲士网
学校教育教学 拼音教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业
各类 小学语文复习资料 汉语拼音，教学资料
|
| 上一篇文章： 小学汉语拼音教学策略 |
| 下一篇文章： 小学语文汉语拼音复习 |
| |
|
|
