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《秋水》教案4

>》中的“鲲鹏”,毛主席诗词就直接引用过多次。“君行吾为发浩然,鲲鹏击浪从兹始。”(见《七古·送纵宇一郎东行》)“六月天兵征腐恶,万丈长缨要把鲲鹏缚”(见蝶恋花·从汀州向长沙)。另外,还有大量成语,如“变化无常”、“沉鱼落雁”、“害群之马”、“枯鱼之肆”、“濠上之乐”等。 

五、拓展练习 

阅读读本《庖丁解牛》,完成下列题目 

1解词: 

a庖丁为文惠君解牛 太后之色稍解 

b莫不中音 木直中绳 

c臣之所好者,道也 闻道百 

d因其固然 因之以饥馑 

e族庖月更刀 虽然每至于族 

f视为止,行为迟 

2为什么本应血腥的解牛,到庖丁这儿就不一样了呢,想一想,为什么?读完本文,你的收获又是什么? 

学生讨论后明确:关键是一个字“技”。我们最大收获是多方面的,如掌握规律、反复实践等等。开放性题目,答案是丰富多彩的。 

3知人论世,作者原本创作意图又是什么? 

本文是庄子与文惠君的关于养生的对话。庄子认为要象庖丁一样,在充满错综复杂复杂的矛盾中,如刀一样的“以无厚入有间”,游刃有余于社会之中,方能保身、全生、尽其天年,如同那山上的一棵臭椿树,自由生长,无斧斤砍伐之灾。十分形象地表现了庄子“无为而治”的哲学思想。 

六、课外作业 

1完成《庖丁解牛》全文对译 

2熟读庄子有关文章 

结束语:同学们,庄子的思想的确在先秦时代显示了独特的哲学价值,表现了他独有的人格追求。但是,“天行健,君子以自强不息”,我们的时代却要求我们不能“无为而治”,相反,作为莘莘学子,我们更应该志存高远,锐意进取,为自己充盈的美好人生而奋斗!同学们,期末考试在即,让我们进一步振奋班级精神,努力学习,勇于超越,力争交上一份圆满的答卷!

 

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