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小学语文四年级下册第五单元检测题
(时间：80分钟)
可要仔细哦!
一、词山摘果（41分）
⒈我能正确拼读，还会写得很漂亮呢。（8分）
nóng yù shùn jiān hú xiàn zāo tà
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhèn hàn máng tóng lǚ cì zhuó zhuàng
( ) （ ） （ ） （ ）
后鼻音
前鼻音
⒉我要帮迷路的生字回拼音大家族。(6分)
捐 眶 遵
翔 径 滥
畅 缤 纷
振 权 欢
加油!
⒊我会比较，我会组词。（12分）
屈（ ） 扰（ ） 诊（ ） 塌（ ）
茁（ ） 拢（ ） 珍（ ） 踏（ ）
限（ ） 坚（ ） 绊（ ） 呵（ ）
狠（ ） 竖（ ） 伴（ ） 河（ ）
qiāo ( ) tán ( ) chóng( ) pū(
)
悄 弹 重 铺
qiǎo( ) dàn( ) zhòng( ) pù(
)
⒋我会照样子写。（4分）
例：齐刷刷 白茫茫
例：风声鹤唳 花繁叶茂 __
____________
多么有趣的成语!我要照样子再写几个!
⒌成语串串烧。（8分）
⑴以数字为首的： 例： 一衣带水 ( )（ ）（ ）
⑵包容十二属相的：例：胆小如鼠 ( )（ ）（ ）
⑶含有手或脚的： 例：手不释卷( ) ( )（ ）
我能从中选择两个成语来写几句话：______________________________________________
_______________________________________________________________________________
⒍趣味语文。（3分）
一 哭 一 笑
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？
我知道笑的人是这样读的：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”
我知道哭的人是这样读的：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”
加上合适的标点，就能知道父母读信后为什么一个哭一个笑了!
二、阅读展示台(11分+23分)
㈠ 精彩回放
生命是宝贵的，是美好的。在本组课文中，我们走进了很多人物的心灵，感受到了生命的宝贵和美好。(
)的盲童安静，( ) 的小苗，( )的飞蛾，(
)的琳达父母，( )的小花……他(它)们，让我们理解了生命的意义。
让我用诗一样的语言表达我对生命的理解和赞美吧!
生命的意义在于什么？
在于付出，
在于给予，
在于( )，
在于( )，
在于( )，
在于( )，
……
（二）课外链接
送 花
(费•奥斯勒)
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。
后来有一天，他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上。她病得走不动，请你去一下。”
一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人。”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人答道。
“对，给我儿子。”
“我一次也没忘了放花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。死了倒好，活着也没意思。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没注意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。鲜花搁在那儿，几天就干了。没人闻，没人看，太可惜了！”
“你真是这么想的？”
“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”
老夫人没有做声。她只是小坐一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。
守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可是我自己明白，我觉得活着还有些用处。”
不错，她发现了我们大家都懂却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。
⒈知道这个故事主要讲了________________________________________________________
_________________________________________________________________________(2分)
⒉我能从文中找出下列词语的近义词。(2分)
悲伤——（ ） 温存——（ ） 祈祷——（ ） 真谛——（ ）
⒊联系上下文，我知道“真谛”的意思是：
“目瞪口呆”的意思是：
________________________________________________________________________(2分)
我能用“目瞪口呆”来说句话：__________________________________________________
_________________________________________________________________________(2分)
⒋冒号、引号共有三种用法，我都会用呢!(3分)
司机匆匆来到守墓人的小屋，说 夫人在门口车上。她病得走不动，请你去一下。
夫人在门口车上。她病得走不动，请你去一下。 司机匆匆来到守墓人的小屋，说
夫人在门口车上。 司机匆匆来到守墓人的小屋，说 她病得走不动，请你去一下。
⒌几个月后，老妇人突然来访，把守墓人惊得目瞪口呆，那是因为_____________________
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________(3分)
听了老妇人的话后，我想，守墓人的心情一定会很___________________，因为__________
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____________________________________________________________________(1分+3分)
⒍我要用“～～”划下对我最有启发的那句话。(1分)
⒎我要联系课文和生活实际，谈谈对“活着要对别人有些用处才能快乐”这句话的理解。
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_________________________________________________________________________（4分）
三、习作园地。(25分)(题目自拟)
别忘了题目哦!
生命是可贵的，更是值得敬畏的。不管是天上的飞鸟，还是地上的野草，它们都有值得我们敬畏的地方。曾经有一朵小花，一棵小草，或者一只小动物、一个人……让我感动过，我要用最美的文字把他写下来!
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