与课改共同成长

本学期，我们义井中心小学进行了声势浩大的课堂教学改革，从硬件设备到教师教学思想与教学方法都进行了刷新和升级。经过本学期末教育局领导的实地考察，我校的课改成果得到了上级领导的肯定。作为工作在一线的基础教育工作者的一员，我自始至终参与到课堂教学改革中，与课堂教学改革共同成长，在教学思想教学方法上有了很大的收获。

一、 熟练地掌握了“一三一”教学模式框架

在备课时，由老师准备教学过程转变为主要备预设问题中可能出现的问题及应对措施，如何一针见血地指出症结，如何因势利导，尊重学生在学习上的主体地位。有问题与学生一起商量解决，放养民主作风，培养和谐班风。

二、学会了指导组长，培养组长

新课堂教学改革中小组长的作用不容忽视，从课堂教学改之初，我校就非常重视小组长的培养工作，经过不断的摸爬滚打，在教务处的正确指导、引领下，我在小组长培养工作上有了一些心得，克服了大跃进式的培养思想，树立了稳扎稳打、脚踏实地的人才培养观。在小组长培养过程中与学生建立了平等融洽的师生关系。

三、预习指导卓有成效

“凡事预则立，不预则废。”预习在课堂教学改革中具有举足轻重的作用。本学期针对预习工作开展了多次研讨，在研讨交流与实践中，我逐渐摸索出激发学生预习积极性、培养预习兴趣、指导学生预习方法、养成预习习惯的经验，使课堂教学改革得到顺利进行。

宝贵的经验来自辛勤的努力，成功的背后是汗水，我相信只要孜孜不倦地工作，灿烂的阳光将普照大地。