设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

烛之武退秦师

果是“邻之厚,君之薄也”,从而提醒秦国不可“亡郑以陪邻”。 
  第二,“舍郑”于秦可得实惠。“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。”“舍郑”,就是放弃攻打,不灭郑。这是烛之武从正面向秦穆公提出的建议。郑国在秦国的东方,以此可作为“东道主”,那么秦国使者往来,遇到资粮不足,郑国便可尽地主之谊,给予供给,让秦有利可图,得到实惠,这有什么不好呢? 
  第三,晋君不可信。20年前,晋公子夷吾流亡时期,秦穆公接夷吾入秦,然后帮助他返回晋国做了国君,即晋惠公,所以说,“君尝为晋君赐矣”。当时,夷吾曾把晋的焦、瑕二邑许给秦国,作为酬谢。但他早上渡过黄河回国,晚上就设版筑城,修建工事,与秦国对抗。晋君如此忘德背信,如若与之共事,决不可能共享其成,利益均分。 
  第四,损秦利晋不可为。晋君欲壑难填,已经在东边向郑国开拓土地,又要恣意向西边开拓,“若不阙秦”到那里取利呢?从而提醒秦君不要做“损秦以利晋”的蠢事。 
春秋无义战。烛之武在“利”字上做足了文章,既瓦解了秦晋联盟,说退秦师,又保全了郑国的利益。 
五、文言知识梳理:
(一)古今异义词 
(1)行李:   古义:出使的人                今义:出门带的包裹 
(2)夫人:   古义:那人                    今义:妻子的尊称 
(3)以为:   古义:把…作为                今义:认为 
(4)东道主: 古义:东方道路上的主人        今义:请客的主人 
(5)去:     古义:离开,距离              今义:与“来”相对的动作 
(二)词类活用 
(1)晋军函陵  军,名词活用作动词,驻扎 
(2)既东封郑  东,名词作状语,在东边;封,使动用法,使…成为边疆 
(3)越国以鄙远  鄙,名词的意动用法,以…作为边疆,把…作为边境 
(4)与郑人盟    盟,名词活用作动词,订立盟约 
(5)退秦师   退,动词的使动用法,使…撤军、退兵 
(6)阙秦以利晋   利,名词的使动用法,使…得到好处 
(7)越国以鄙远   远,形容词活用作名词,偏远的地方 
(8)若不阙秦   阙,动词的使动用法,使…亏缺 
(9)肆其西封   肆,形作动词,扩张 
(10)因人之力而敝之  敝,形作动词,损害 
(11)若亡郑而有益于君  亡,使动用法,使…灭亡 
(三)特殊句式 
1、状语后置句:
①以其无礼于晋   于晋无礼       ②若亡郑而有益于君     于君有益 
③且贰于楚也     且于楚贰也     ④佚之狐言于郑伯       于郑伯言 
2、宾语前置句:     
①何厌之有?    ②有何厌? 
3、省略句:         
①晋军函陵     晋军(于)函陵     
②敢以烦执事    敢以(之)烦执事   
③辞曰:臣之壮也   (烛之武)辞曰 
六、结合课文内容分析本文结构特点 
1、课文虽短,但在叙述故事时,却能够处处注意伏笔与照应。 
文章注意伏笔与照应的地方较多,如:
①在交代秦晋围郑的原因时,说是“以其无礼于晋,且贰于楚也”,说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突,这就为下文烛之武说退秦师埋下了伏笔。
②“夜缒而出”,照应了开头的“秦晋围郑”,“国危矣”的有关内容。
③“许君焦、瑕,朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”又照应了上文秦、晋虽是联合行动,但貌合神离,既没有驻扎在一起,彼此的行动也不需要通知对方,这就为秦、郑联盟提供了条件。 
2、本文叙事波澜起伏,请结合课文,谈谈这样写具有怎样的艺术效果。 
    文章开头写大军压境,郑国危在旦夕,不禁让人捏着一把汗;而佚之狐的推荐,使郑伯看到了一线希望。读者以为烛之武会顺利出使敌营,挽狂澜于既倒,谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”,打起了退堂鼓,使郑国的希望由此渺茫。而郑伯的自责,又使故事有了转机,增添了戏剧性。再如,秦国退兵后,子犯建议攻打秦军,秦晋关系顿时又紧张起来。晋文公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理,才平息了一场虚惊。
课文就是这样有张有弛,曲折有致,生动活泼,颇具感染力。 
3、叙写战争是《左传》所长,应对辞令也是《左传》中富有文学意味的一部分。 
    春秋时期,诸侯国往来频繁,使臣是否善于辞令,不但关系到个人的荣辱,而且关系到国家安危。本文是记述、表现辞令的名篇,全部说辞仅125字,却从四个不同角度,纵横捭阖,将利害得失剖析得淋漓尽致。烛之武紧紧抓住秦穆公对晋人的戒备心理,从亡郑以陪邻,层层推进,一直说到阙秦以利晋,始终围绕着秦晋间的利害冲突展开攻心战。虽是竭尽挑拨离间之能事,却句句在理,字字动心,绝无故弄玄虚、危言耸听之嫌。
小结:组织严密,曲折有致,首尾呼应。 
七、布置作业
1、归纳本课的文言文知识。       
2、课后练习第二、三题。

附:板书设计:          
          烛 之 武 退 秦 师
            《左  传》
 
一、秦、晋围郑,点明原因,为下文作铺垫。
                      佚之狐举荐贤人
二、烛之武临危授命    烛之武牢骚满腹
                      郑伯情真自责
                      一层:欲扬先抑,提出问题
                      二层:亡郑对晋有利
三、烛之武说退秦师    三层:友郑对秦有利
                    四层:历史上,晋过河拆
              现实中,晋贪得无厌
四、晋师撤离郑国

 

上一页  [1] [2] 

来源:中国哲士网

学校教育教学 语文学习教案教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 烛之武退秦师,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    陈奂生上城
    陈毅市长
    给我的孩子们(节选)
    威尼斯商人(节选)
    《雪》四人谈

    苏教版语文九年级(下)第五单元教学…
    九年级(下)第四单元教学设计
    九年级(下)第三单元教学设计
    记承天寺夜游
    行道树
    旅鼠之谜
    孔乙己
    罗布泊,消逝的仙湖
    守财奴
    《采薇》
    再塑生命
    祝福
    老王
    生命与和平相爱
    邹忌讽齐王纳谏
    生于忧患,死于安乐
    送东阳马生序(节选)
    九(下)第一单元教学与设计
    生于忧患,死于安乐
    《送行》
    李杜诗五首
    论美
    峡江寺飞泉亭记
    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
    《飞红滴翠记黄山》教案
    气象物候(专题)
    散文家谈散文
    《成功》教案
    《庄子:在我们无路可走的时候》教学…
    议论文说理技法解析探讨
    谈读书
    《始得西山宴游记》教案
    《团圆》
    幽径悲剧
    短歌行
    桃花源记
    青海湖,梦幻般的湖
    谈语言
    收集家乡的谚语
    《七律·长征》
    食物从何处来
    回延安
    26、生于忧患,死于安乐
    英雄潇洒走苍穹
    27曹刿论战
    17.花儿为什么这样红
    《离骚》教学实录
    马说
    作文训练一(关于审题立意)
    《黄果树瀑布》
    白洋潮
    游记小品两篇《游高粱桥记》(袁宏道…
    《论语》十则
    《热爱生命》教案
    雷电颂
    展示华夏文化魅力
    纸船
    沁园春•长沙
    苏武传学案
    斑纹
    《西地平线上》备课
    《诗经·子衿》香港教学实录
    麦当劳中的中国文化表达
    作文指导——学写现代诗
    《故乡》教案
    应有格物致知的精神
    巍巍中山陵
    《斑纹》教学设计
    有的人一纪念鲁迅有感
    《黄花岗七十二烈土事略》序
    枣核教学设计
    汉魏晋诗三首教学案一体化
    赵普
    中国赴南极考察简介
    “神舟”五号飞船航天员出征记
    藤野先生
    我的母亲
    我的第一本书
    再塑生命
    青年在选择职业时的考虑
    《绝版的周庄》教案
    项链
    新闻两篇
    雨说
    社戏
    面朝大海,春暖花开
    自由写作实践
    菜园小记
    沁园春·长沙
    《第一单元长征组歌》单元教学设计
    夏之绝句
    单元探究性活动 八(上)第一单元:…

    《琵琶行》
    沁园春•长沙
    繁星
    白杨礼赞
    生动形象地说明事物
    扁鹊见蔡桓公
    《江村小景》
    捕蛇者说
    《江村小景》
    《呼兰河传》
    《绿》教学设计
    《让我们一起奔腾吧》教学设计
    十八岁和其他
    汉魏晋诗三首
    声声慢
    我有一个梦想
    蜀道难
    滕王阁序
    《辛德勒名单(节选)》
    《虞美人》
    一滴眼泪换一滴水
    在马克思墓前的讲话
    《雨霖铃》教案
    11、中国石拱桥
    高一年级第一单元作文训练--感受秋天
    《十八岁和其他》教案
    十八岁和其他
    青年在选择职业时的考虑
    我的四季
    《我的五样》教案
    《荷》专题
    蜀道难
    死水
    只要有心,机遇总会来到
    《客至》教学实录
    《秋声赋》
    我的五样
    蜀道难语文学习教案
    吟诵青春:相信未来
    《相信未来》教学设计
    相信未来教案
    沁园春•长沙  教案
    职专第二册第五单元教学设计
    沁园春  长沙
    《都江堰》课堂实录
    高中语文第一册第一单元
    巨人和孩子
    答谢中书书
    桥之美
    季氏将伐颛臾
    短文两篇
    海燕
    短文两篇
    《孔雀东南飞》课堂教学实录
    《孔雀东南飞》说课稿
    雨巷
    报任安书
    奥林匹克精神
    《登高》
    蝶恋花
    外国诗两首
    画山绣水
    《让我们一起奔腾吧》教学参考
    福搂拜家的星期天
    雷雨
    张洁《我的四季》教学设计
    《鼎湖山听泉》教案
    《鼎湖山听泉》
    《鼎湖山听泉》
    林中小溪
    《麦琪的礼物》
    冰心的《笑》
    《晶莹的泪珠》
    寡人之于国也
    《故都的秋》
    相信未来
    人生寓言
    老王
    《鼎湖山听泉》教学设计
    《林中小溪》教学设计
    《画山绣水》教学设计
    《邹忌讽齐王纳谏》创新教学设计
    《三峡》简案
    《孤独之旅》《故乡》《敬业与乐业》…
    《三峡》简案
    《锦瑟》
    条理清楚地说明事物
    汉魏晋诗三首
    周庄水韵
    勇气
    高中生学习注意力现状及培养研究
    高二第三册第16课短文两篇(美腿与丑…
    议论要有理有据
    报任安书
    “议论要有条有理”教案
    珍珠鸟教案
    珍珠鸟说课教案
    《让我们一起奔腾吧》备课笔记
    星星变奏曲

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号