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第一部分：提问引导的方式，让学生在回答问题的过程当中，理解文本的主旨。
设置问题：
（1） 体会：“她想的是什么呢?” “她想的是什么呢?”“唉，她能想什么呢?!”究竟姑娘们想的是什么？作者这样写的目的是什么呢？（找到理想的结婚对象；强调姑娘们对这个愿望的真诚、单纯、渴望）
（2） 作者要写的是自己的梦，为什么在开头先写姑娘们的梦想呢？（为读者提供一个时代环境背景，我作为姑娘的一份子，其实姑娘们的命运也为我梦的破灭作了一个铺垫）
（3） 姑娘们对于梦的破灭抱着的是什么样的态度？从哪里可以看出来？（无可奈何、无所谓）
（4） 姑娘们的梦都相继破灭了，而她们抱着的都是无所谓的态度，这说明了什么样的现实问题？（婚姻不自主，不自由）
第二部分：
设置问题：（1）我心目中的白马王子是谁？（卖糖老汉）
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