本课重难点提示及高效解题要诀
1．重难点提示
积累重要词句，如重点实、虚词，通假字，一词多义，古今异义词，活用词语，物殊文言句式等；能够准确翻译重点句子，这是本文重点之一，对于文中词语的理解，重点句式的翻译是历届中考必考的内容。在本课有多道题目是对此重点的练习，希望同学们在答题时仔细认真，及时总结。
学习本文对比手法的运用，这也不是本课重点之一。一是黄河与北海的对比；二是河伯前后态度的对比。在本课“ 课后强化提升练”中，第5题的第（4）小题，就是针对此重的提示练习。希望通过本课的学习及练习，能使学生在文章手法鉴赏及写作手法上有一定的积累提高。
2．高效解题要诀
对考查文言字词理解的题目，只要结合释义弄懂了课文就能准确答出，阅读理解题要结合文章内容，理解了文章的主旨，答题就相应容易了。另外要注意课内外知识相联系，高效解题的目的就容易达到了。
A 课堂基础巩固练
（时间：15分钟 分值：30分）
1下列注音正确的一项是 （ ）
A．泾jīng 涘yǐ 渚zhǚ B．泾jìng 涘sì 渚zhě
C．泾jīng 涘sì 渚zhǚ D．泾jìng 涘 yǐ 渚zhě
2．下列词语中有错别字的一组是 （ ）
A．径流 渚崖 辩别 望洋向若
B．泾流 劝谏 旋转 欣然自喜
C．争辩 穷匮 孀妻 遗笑大方
3．指出下列加点词的意义：
秋水时至 时：（ ） 百川灌河 河：（ ）
河伯始旋其面目 旋：（ ） 不见水端 端：（ ）
4．常识填空
庄子，名_____，战国时期______家。他是_______学派的重要代表，与老子被后世称为“________“。《庄子》是庄子及其后学所著，又称《___________》，为道家经典之一。《秋水》是其中的一个和篇，用篇首的两个字“秋水”作为篇名，意义为_________。
5．翻译下列句子。
(1)于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
(2)“闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。
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B 课后强化提升练
（时间：45分钟 分值：50分）
1．解释下列带点的字：①时令，季节；②全；③掉头；④脸向东；⑤轻视；⑥危险
（1）秋水时至，百川灌河（ ）（ ）
（2）以天下之美为尽在已（ ）
（3）于是焉河伯始旋其面目（ ）
（4）东面而视，不见水端（ ）
（5）少仲尼之闻，而轻伯夷之义（ ）
2．与例句句式相同的一项是（ ）
例：以为莫己若者
A.以天下之美为尽在已
B.吾长见笑于大方之家
C.忌不自信，而复问其妾
D.若会郑以为东道言
3．下列各句中“之”字的用法和意义，完全相同的两项是（ ）
A.径流之大
B.两氵矣 渚崖之间
C.野语有之曰
D.今我睹子之难穷也
E.吾非至于子之门则殆矣
4、填写：
⑴《秋水》中写河伯骄傲自大的句子是_________ 。
⑵河伯见到海神若后自我反省的句子是：野语有之曰：“_______ ，_______ ，_______ 。”
5．阅读下面文段，完成后面题目。
秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
（1）将本段文字划分层次，并归纳层意。
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秋 水 教案
教学目标：
1．理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法；了解本文的思想内容和庄子的生平与哲学思想。
2．培养学生阅读和浅显文言文的能力；拓展学生阅读视野，自学庄子作品。
3．德育目标：懂得“山外有山，天外有天”的道理。
教学难点：
1．理解庄子思想的特点。
2．知人论世，正确解读作品。
教学重点：
1．掌握并巩固“泾、涘、望洋、少、轻、殆、大方”等实词和“于、而、焉”等虚词。
2．理解并掌握庄子文章的主观创作意图和文中蕴含的广泛内涵。
教学时间：
一课时
教学过程：
一．导入：
今天我们来学习庄子的《秋水》。
初中时我们学过庄子故事两则，还有人记得这两则故事的大概内容么？
……
惠子相梁、庄子和惠子游于濠梁
我们已经对庄子有了初步的感知，今天我们再来认识庄子。
1．战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。
他的思想属主观唯心主义体系，片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差 别，在认识上走向相对主义。
2．庄子对待生活的态度是一切顺应自然。在政治上主张无为而治。
代表作《庄子》，现存33篇。
他的思想属主观唯心主义体系，片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差 别，在认识上走向相对主义。
3．《庄子》一书：作为道家学派的代表人物，当然“道”是贯穿于他的始终的。在天地生成之前，有一个混混沌沌的东西，它生成世间的万事万物，这就是所谓的“道”。
所以庄子认为政治上应该“无为而治”，生活上应该“安时而处顺”。
二．听朗诵，欣赏画面
三．文言知识积累
1．注意下列字的读音
涘 （sì）渚（zhǔ）殆(dài)
2．你能找出文中出现的通假字吗？
①泾流之大： “泾”通“径”，“泾流”，指直流的水波。
②不辩牛马： “辩”通“辨”，分辨，辨别。
3．参考教科书给文言文加注的方法，借助工具书，为《秋水》标号的内容加上注释
•时至：按时令来到。时，时令，这里作状语
•百川灌海：众多河流灌注入黄河。百，众多。
•泾流：畅通无阻的河流。泾，通“径”，直， 通。
•两涘渚涯之间，不辩牛马 ：两岸和沙洲之间，都分不清是牛是马
•河伯 ： 传说中的黄河之神 。
•尽在己 ：全在自己这里 。
4．翻译这几句话
•秋天的雨水按季节来到了，许许多多的小水流。畅通无阻的流水是这样大， 两岸和沙洲之间，都分不清是牛是马。这时候，河伯乐滋滋地高兴起来， 以为天下的美景全在自己这里。
5．加注后面的几个词语或句子
•北海： 北方的大海 。
•东面： 脸朝东。
•旋其面目： 转过他的脸来 。旋，转。
•望洋向若： 对着海神若一片茫然。若，传说中的海神。望洋，仰视的样子。
•野语： 俗语。
•闻道百： 听到很多道理 。百，众多。
•莫己若： 没有谁能比得上自己 。这句 子属于后置宾语，莫若己。
少仲尼之闻：小看仲尼的学识。少，以……为 少，小看的意思。仲尼，孔子的字。
轻伯夷之义： 轻视伯夷的义。轻，以……为轻，轻视的意思。伯夷，商朝末年人，他认为周王伐纣是不义的,商朝灭亡后，他不食周粟表明自己的义，最后饿死。所以古人称他是义士。
今我睹子之难穷也： 现在我亲眼看见您的广阔。
吾长见笑于大方之家：我将长久地被大方之家耻笑。见……于，固定句式， 被 ……
6．翻译这几句话的意思
他顺着河流往东走， 到了北海，面朝东一看， 看不见水的尽头。 这时候， 河伯才转过脸来， 对着海神若迷惘的感叹说： “俗语有一种说法：‘听到的道理很多， 就认为没有谁能比得上自己’， 说的就是我啊。我曾经听说过， 有小看仲尼的学识、轻视伯夷的义的人， 开始我还不相信； 现在我亲眼看见您的广阔无边，我要不是来到你的门前，就危险了， 我将长久地被大方之家耻笑。
四．自由朗读课文，理解文章含义。
1．思考：《庄子•秋水》是一篇寓言故事，你从中感悟到了一个怎样的道理?
……
明确：“山外有山，天外有天”，任何人都不应该自以为是，骄傲自大。
2．河伯是个什么样的形象?
……
明确：骄傲自满，但有自知之明。
3．从哪些句子中可以看出来？
……
明确：于是焉河伯欣然自喜，以天下之美味为尽在己。
面对黄河的雄壮、开阔，河伯夜郎自大了！
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰
面对北海的波澜壮阔，通过比较，河伯认识到了自己的夜郎自大了！
4．河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？
……
明确：闻到百，以
