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《我与地坛》教学札记
冰心散文两篇：《霞》《…
北师大版《拣麦穗》教学…
《我与地坛》教学设计
《霞》教学设计
《拣麦穗》教学设计
秋水
《逍遥游》教学设计
《兰亭集序》教案9
《罗密欧与朱丽叶》教案…

 

华罗庚教案

>6与上文衔接顺畅的一项是（ ）
科学的根本是实。我已是古稀之人，但仍以此告诫自己。树老易空，人老易松，               。
（1）科学之道
（2）诫之以松
（3）我愿一辈子从实以终
（4）诫之以空
A  3－1－2－4
B  3－1－4－2
C  1－4－2－3
D  1－4－3－2
探究创新
7下列加点字读音全部正确的一项。
A、拂拭（shì）　　　 金瓯（ōu）　    咆哮（xiào）
B、创（chuàng）伤　　凯（jì）觎   　　瑕瑜（yú）
C、埋（mái）怨　　  卓（zhuó）越　 　坎（kăn）坷
D、风靡（mǐ）　　   从（cóng）容　 　徇（xún）私
8下列各组词语中有错别字的一组是
A、提名　　金榜题名　　代劳　　以逸待劳
B、退化　　蜕化变质　　违反　　违犯究法
C、毕竟　　毕恭毕敬　　轻慢　　轻歌慢舞
D、旁证　　旁征博引　　国事　　共商国是
9下列句子成语使用有误的一项是
A、夫妻俩把儿子看成掌上明珠。
B、舞蹈家翩翩起舞，把观众带进了飘飘欲仙的境界。
C、在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜
活作品。
D、台下的追星族们已等不及了，如饥似渴地等待着明星们出场。
下面的这则人物传记，选自《史记》读完后请完成后面的题目
荆轲刺秦王
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
    遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慴。願大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之。秦王发图，图穷而匕首见€。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长。操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也，秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”，负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以掷秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲生劫之，必得约契以报太子也。”
10下列句子加点词解释不正确的一项是（　　）
A、恐惧不敢自陈　　　陈：陈述，说明
B、使使以闻大王　　　使使：派遣使者
C、使得毕使于前　　　毕：都
D、乃欲以生劫之　　　劫：强取，威逼（其订立盟约）
11下列各组句中，加点词的意义和用法不相同的一组是（　　）
A、嘉为先言于秦王曰
       旦日飨士卒，为击破沛公军
B、而秦舞阳奉地图匣，以次进
      余船以次俱进
C、必得约契以报太子也
      师道之不传也久矣
D、事所以不成者
       此所以学者不可以不深思而慎取之也
12下列句中不含通假字的是（　　）
A、皆白衣冠以送之
B、燕王诚振怖大王之威
C、秦王还柱而走
D、群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
13下列句子不能表现荆轲“处变不惊，临难无畏”的英雄气概的是(  　)
A、荆轲顾笑舞阳，前谢曰
B、时惶急，剑坚，故不可立拔
C、乃引其匕首以刺秦王
D、倚柱而笑，箕踞以骂
14下列叙述不符合原文的一项是（　　）
A、易水饯别，太子白衣冠而送，是既知此去难回，又含激励之急；荆轲歌“风萧萧兮”，慷慨悲凉，终于什么都不顾，到了秦国。
B、荆轲送了很多礼物给蒙嘉，于是蒙嘉告诉秦王，燕国使者带来了樊於期的人头和燕地督亢的地图。秦王听了很高兴，用隆重的礼节接见了使者。
C、秦舞阳走到宫殿前的台阶下时，恐慌起来，而荆轲镇定自若，掩饰过去。这是一处精彩的反衬。
D、秦庭行刺，惊险万分。秦王惶急，群臣惊愕失措，侍医夏无且用药提囊掷荆轲，荆轲追刺秦王不成，被秦王击断右腿，身上八处受伤，但他英勇无惧，“箕踞而骂”，傲视秦王。
答案：1C（蔓念wàn）
　　　2A（应为“笨拙”）
　　　3A（决—绝）
　　　4勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
      5B(正见出苦学之可贵。)
      6C(呼应关系，分总关系)
　　　7A（B创chuāng，C埋mán，D徇，xùn）
　　  8C（慢—曼）
　  　9D（“如饥似渴”一般用于对知识的渴求等场合。）
10C（毕：完毕）
11C（①也：判断语气；②也：句中停顿，舒缓语气；A.为：介词，替，给；B.以：介词，按；D.所以：……的原因）
12A（B.振—震；C.还—环；D.卒—猝）
13B
14A（“终于什么都不顾”错，原文“终已不顾”应为“始终不回头”意。）

上一页  [1] [2] [3] 

来源：中国哲士网

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