8、诗是心灵的音乐，诗的节奏和韵律表现着诗人的情感。朗读《致青年公民》和《六月，我们去看海》，体会两首诗不同的节奏、韵律和情感。
六、在讨论中过渡到本专题的难点： 理清不同时代青年人的精神风貌的特征，以及这些特征与那个时代的关系。
明确：随着五十年代中叶建设社会主义高潮的出现，青年人积极参与社会主义改造，为国家建设鞠躬尽瘁。 六十年代是毛泽东思想红旗插满全国的时代。青年人的革命热情空前高涨，是“过于责任”的一代。由于疯狂而被纪念时代。 八十年代正值改革开放之初，青年人在经济大潮的冲击之下，对物质有了全新的认识。这是“物质的一代”——把握物质，并被物质把握。 时代环境是孕育人才的摇篮，青年人与时代同行、与社会息息相关。
七、结束语： 诗歌是文学之母。在早期的文学史里，诗占了主要地位。我国唐以前的文学史，可以说，基本上是诗歌史。著名美学家朱光潜说过：“诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们，大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有趣的故事。……读小说只见到故事而没有见到它的诗，就想看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其它种类文学。”中国是一个诗的国度，诗与青春携手同行。今天的青年人更应该具有诗心、诗情和诗的追求。
八、布置作业： 预习“体悟人生”。
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