小学语文教师素质大赛理论测试题 
一、填空（每空1.5分，共15分） 一路愛你小学教师驿站--www.162u.com 1、 新课程改革培养的目标是，使学生成为有理想、有纪律 、有文化 、有道德 的一代新人。
2、自主学习，是指学生在教师的指导下，通过（ 能动的、创造性 ） 的学习 活动，使他们实现自主发展的习得实践活动。
3、 课程改革响亮地提出，倡导 （发展性） 评价，要求教师用 （发展） 的眼光看待每 一个学生。 4、 自主性包括： 、 、独立判断决断、自觉自理。 从学习的实际过程来看，我们可以把学习划分为五个阶段，也就是步步登高的五个台阶。这“五阶”指的是，接受性学习（低层）、发展性学习（中低层）、自主性学习（中高层）、探究性学习（高层）、创造性学习（顶层）。

二、判断（每小题2分，共10分）
1、“促进学生学习方式的改变”是新教材六大显著特点之一。---------------( ) 2、“通过解决问题来学习”是推动学生自主学习的最佳方式。----------------( ) 3、校内的课程资源包括：实验室、图书馆，校内外的网络等。----------------( ) 4、综合实践活动，主要围绕一条线索进行，即学生与自主学习。-------------( )
5、掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决 是具有高度科学文化素养和人文素养的人所具备的条件之一--------------------( ) 。 一路愛你小学教师驿站--www.162u.com 三、 简答（每小题5分，共10分） 1、 什么是差异发展？促进学生差异发展的教学策略是什么？ 一路愛你小学教师驿站--www.162u.com 2、自主学习的教育理念有哪些？（至少写出其中五种） 四、论述 （15分） 新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？

一、教育理论、心理学试题（18分）

1、选择题（12分）

⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( B )。

A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》

⑵教师的根本任务是（ C ）

A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级

⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（　 B　）。

A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.学生领袖

⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ D ）

A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要

C、求知与审美需要 D、自我实现需要

⑸马克思认为，人的劳动能力是( C )的总和。

A.知识与能力 B.智力与能力

C.体力与智力 D.体力与能力

⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（　C　）。

A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑

2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）

名 字 孔子 鲁迅

主 要 教 育 思 想 ：

他 （她） 的 教 育 名 言：三人行，必有我师焉。

二、《语文课程标准》知识试题（18分）

1、填空题（12分）

⑴语文课程总目标总共( 10 )条，根据( 知识和能力 )、( 过程和方法 )、(情感态度和价值观 )三个维度设计。

⑵( 工具性 )与( 人文性 )的统一，是语文课程的基本特点。

⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（ 50 ）篇（段），课外阅读总量不少于（ 5 　）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（ 50）篇（段），课外阅读总量不少于（ 40 ）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（ 60 ）篇（段），课外阅读总量不少于（100 ）万字。

2、简答题（6分）

⑴语文课程标准的基本理念是什么？(一)全面提高学生的语文素养 （二)正确把握语文教育的特点 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式

(四)努力建设开放而有活力的语文课程

⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？ 小学生的语文基本素养包括： 热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应力。语文课程还应当重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们养成良好的个性与健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。

三、语文学科知识和基本技能试题（65分）

㈠语言积累（14分）

1、请将成语中用错的字改正过来（4分）

大言不残( 惭) 囹圄吞枣(囫囵 ) 为虎作张( 倀) 高深莫侧( 测)

鸦鹊无声( 雀)原形必露(毕 ) 审时度事( 势) 换然一新(焕 )

2、古诗文填空（10分）

① 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

② 问渠哪得清如许?，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

③ 落红本是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）

④写出一句表达“友情”的古代诗句： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句： 身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

举头望明月，低头思故乡。

㈡阅读感悟（15分）

父 亲

①父亲是3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”

②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。

④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹duīqì的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。

⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”

⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”

⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。

⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸gāngà。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。

⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！

1、根据语境和拼音写汉字，给标线字注音。（5分）

gān gà___尴尬________　 duīqì 　堆砌 攒___zan_______

2、第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲__穿着不讲究。__（1分）

3、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（2分）

答： 嫌弃我的父亲。

4、联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。（2分）

答： 父亲因为我是公家人而骄傲。

5、第⑩段运用了_心理描写 _的语言表达方式和_排比____的写作表现方法，起到了____对比______的作用。（3分）

6、本文通过“妻”_______________的思想性格特点，反衬出父亲______ __的思想性格。（2分）

㈢案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）(10分)

在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。

请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？

答：

㈣教学设计：(25分)

自由选择一个以往教学过的内容，写一个教学设计。

要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《语文课程标准》的要求，充分落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。