2、字母ch的书写

　　播放视频，让学生跟着学习ch的书写顺序。

　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ch”？占哪个格？

　　师：ch由c和h组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写c，然后在第一格和第二格写h。

　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。

　　四、学习声母sh

　　1、字母sh的发音

　　师：小朋友，请看上面这幅图。左边是一头狮子，右边的靠背椅上坐着一位老师。“老师”的“师”声母发sh。“狮子”的“狮”声母也发sh。“五六七八九十”的“十”，声母也发sh。还有“石头”的“石”，声母也发sh。大家一起来发sh。注意，舌头一定要翘起来。

　　播放音频，教师示范读，学生跟读。

　　发音要领：发sh时，舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。

　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。

　　2、字母sh的书写

　　师：哪位小朋友能说说，占哪个格？

　　师：sh由s和h组成。要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写s，然后在第一格和第二格写h。

　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。

第二课时

　　一、学习声母r

　　1、字母r的发音

　　师：小朋友，请看这幅图。上面是红红太阳，地上，小草发芽了。“太阳”也就是“日”，念作r。大家一起来发r。

　　播放音频，教师示范读，学生跟读。

　　发音要领：发r时，发音部位、方法跟sh相同，只是发音时声带要颤动。

　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。

　　2、字母r的书写

　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“r”？字母“r”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占哪个格？

　　师：先在第二格写一竖，然后，接着这一竖的上端，在第二格，向右上角写一弯笔。

　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。

　　二、学习zh、ch、sh的四声

　　分组读zh、ch、sh的四声，先一组读一个声调，然后一个组读四个声调。

zhī　zhí　zhǐ　zhì

chī　chí　chǐ　chì

shī　shí　shǐ　shì