3、再读课文，研习文本。思考：郁达夫笔下的江南冬景图具有怎样的特点呢？请在原文中找出相应词语。（幻灯片7、8）

4、精读课文，品析鉴赏。学生研读课文，背景音乐：《江南好》。思考：作者展示的几幅江南冬景图妙在何处？作者是如何展现出如此美妙的冬景图的？

这部分是整节课的亮点，学生充分参与，思维活跃。（幻灯片9——15）

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