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蟋蟀在时代广场
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张村田
塞尔登
导 学 平 台
课标要求
1、学习如何在童话中塑造人物形象，设计曲折动人的情节。
2、理解文中形象的象征意义，体会本文深刻的思想内涵。
3、通过片断练习，培养学生想像力，提高写作水平。
4、体会课文生动、幽默的语言特色。
5、体会“真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的乌云，获得事业上的成功”的道理。
[学法点悟]
学习这篇童话时，要学会根据不同对象声情并茂地朗读。读懂文章大意，圈出感兴趣的内容。通过独立思考、相互讨论，理解作品中形象的象征意义。
[整体感知]
这篇童话是美国儿童文学作家赛尔登于1960年创作的。这是一篇堪称当代童话典范的作品。文章充满异国情调，虽然写的是动物之间以及动物与人之间的故事，反映的却是当今美国社会一定阶层的人们的生活。本文的主题是积极健康的，歌颂了真挚的友谊，歌颂了人性美。文章主要叙述了蟋蟀流浪到城市又成名为歌唱家的故事。课文里的几种动物和马里奥一家分别代表了社会上的哪些人物？整个故事的情节始终是波澜起伏，蟋蟀切思特成功的原因是什么？文章的中心思想是什么？
[疑难解析]
质疑：作品中的几种动物和马里奥一家分别代表了社会上的哪些人物？
解惑：蟋蟀是进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的象征；老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪汉的缩影。马里奥一家则是城市下层人民的代表。
质疑：蟋蟀切思特成功的原因是什么？
解惑：蟋蟀切思特成功的原因是友谊和真情的功劳。友谊助人渡难关，真情促人获成功。
质疑：文章的中心思想是什么？
解惑：写蟋蟀流浪到城市又成名为歌唱家的故事，歌颂了城市下层社会人与人之间互相帮助的美好品德，真挚的友谊能够战胜生活中的苦难，驱散心灵上的阴云。也说明了西方现代文明能给人带来物质享受，却是以牺牲人的心灵自由和个性完整为代价的。
[语言揣摩]
1、马里奥的妈妈从来没有见过报摊周围挤满了这么多人……这一天，为了听切斯特的演奏，有七百八十三人上班迟到。
这些语句描写了广场音乐会的场面，从侧面烘托出切斯特的成功。
2、美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起了一圈又一圈涟漪。
这句话运用比喻的修辞方法，描写的是蟋蟀在时报广场上做告别演出的情景，侧面生动地表现了蟋蟀切思特的出色演奏。
[研究课题]
1、相关链接：乔治•塞尔登（1929～）美国儿童文学作家。生于康涅狄格州的哈特福德，著有多种儿童文学作品。如《能潜水的狗》《海底公园》但最负盛名的是《蟋蟀在时报广场》，被誉为当代新童话的标本。
2、积累名人名言“友谊篇”建立名言卡；并针对生活中朋友间的一些盲目的“义气”、“请客送礼”现象，进行“如何交往来加深友谊”的讨论，写成文章。
3、读余光中、鲁迅、黑塞•希门内斯等经典作家关于故乡的文字。体会游子的思乡情结。
自 主 探 究
探究前期导引
掌握本课涉及的生字，探究重点词句的含义，理解作品的主题。学习文章感情丰富、情节曲折跌宕、形象生动活泼的特点。思考作者塑造典型形象的意义。
[基础巩固集练]
一、字音字形
1、掌握下列加点字的读音。
污垢蟋蟀 忧郁 弥漫 霓虹灯 钞票 镍币
康涅狄格州 树墩 涟漪萦回 赎回 铛
2、给下列形近字组词。
萦 陪 摊 赎
萤 赔 滩 读
索
二、语言积累 解释下列词语的含义。
1、陶醉：
2、喧闹：
3、涟漪：
4、萦回：
5、孤苦伶仃：
6、家喻户晓：
三、朗读背诵
这篇童话的语言生动活泼而幽默。认真朗读课文中有关蟋蟀切斯特发音、唱歌、表演的语句，体会文章的语言特色。
四、问题探究
1、这篇童话运用什么表现手法？有什么作用？
(提示：“这篇童话运用了象征手法，把作品中的形象赋予一定的象征意义，代表了社会上一定的人物，借以反映美国现代都市下层人民和流浪汉的生活状况。)
2、马里奥开始收留蟋蟀是为什么？结尾为什么又想放掉呢？
(提示：开始收留蟋蟀是家里穷，什么玩物都没养过，想养着玩，也是愿意帮助流浪者；后来想放掉他，是因为马里奥明白了蟋蟀的心思，非常同情他，愿意让他恢复自由，表现马里奥的善良。)
3、蟋蟀在纽约成名了为什么还并不感到快乐？
（提示：在蟋蟀看来荣誉虽好，却使人疲倦。他失去了自由，他的演唱要受人的安排。）
4、老鼠塔克是怎样帮助蟋蟀的，表现了他什么品质？
（提示：老鼠塔克在蟋蟀被关禁闭时，拿出自己拼命挣来的积蓄赎出蟋蟀，又帮助蟋蟀演奏节目，指导蟋蟀学习人类音乐，表现他乐于助人和他绝不放过赚钱的机会的特点。）
五、欣赏评价
课文中几个形象刻画得栩栩如生，请同学们认真读课文，然后谈谈你最喜欢哪个？为什么？
六、拓展阅读
枯叶蝴蝶
徐迟
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光影夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
探究建议
1、第一段交待了枯叶蝴蝶生长的地理环境，说它是“峨眉山最珍贵的特产之一。”其作用是什么?
答：
2、枯叶蝴蝶如何伪装自己?(用原文回答)
答：
3、枯叶蝴蝶尽管伪装了自己，但还是逃不脱被捕捉的命运，原因是什么?
答：
4、第⑤段中作者对人是怎样评价的？
答：
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来源：中国哲士网
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