(观看录像“农业科技”)

　　师：利用科学技术，还可以丰富食品的加工方法，延长食品的保鲜、保质时间，使我们经常能吃到来自全国各地、世界各地的美味食品。看到同学们带来了这么多好吃的，周老师忍不住想吃了。你们呢?

　　生：(学生惊喜地齐说)想吃!

　　师：好，我们现在就来尝一下。周老师也带来了一个大石榴，让我们一边吃，一边品味科学技术给我们的生活带来的美味、享受。(学生争着品尝带来的食物)接下来，我们来谈一谈“行”这个话题。

　　生：现在的磁悬浮列车，最高时速可达到552千米。到2014年，可达到每小时1000千米，跟飞机速度差不多。但是，它的油耗比飞机省多了。

　　师：你知道得很多。今年8月14日，我国自行研制的第一辆磁悬浮客车竣工下线，这是继德国、日本之后，我国是第三个掌握这一技术的国家，很了不起!

　　生：大家都知道，自从我国发行第一张信用卡——中行卡以来，至今已发行了许许多多各种各样的卡。出门在外，有了这些卡，我们不需要带很多的现金也能办成很多的事情。即使卡遗失了，也不用担心，还有密码，可以挂失。看来，信用卡给我们的生活带来了很大的便捷。下面由我们小队的几位队员给大家介绍几种卡的用处。(小队同学上台边展示卡，边介绍用处)

　　生：这是我的IC卡，坐公共汽车时，我就用它。

　　生：这是我的借书卡，我每周用它去少儿图书馆借书。

　　生：这是金龙卡，可以在浙大各个食堂刷卡吃饭。

　　生：这是旅游金卡，凭这张卡有的景点可以免费，有的可以打折。

　　生：这是电话磁卡，如果有急事，可以用它打电话。

　　生：这是理财卡，可以存钱，取钱，办理转账。
　
　　师：谢谢你们。周老师也带了几张我出门在外经常要用的卡。(展示介绍)这是牡丹卡，周老师的工资都在里面，有急事，钱不够，还可透支使用。

　　这是农行的金穗卡，我家交水费、电费、电话费都用它。

　　这是医保卡，可以自己选择医院刷卡看病。

　　这些卡，给我的生活带来了很多的方便。

　　生：大家都知道，出门在外，只要随身携带移动电话，就能跟任何人联系，非常方便。我们小队对移动电话进行了一次调查。杭州市民中，每两个人，就有一个人使用移动电话。中国是世界上使用移动电话用户最多的国家。移动电话发展速度非常快，平均2～3个月就能出来一个新款式、新品种。以后，移动电话可以告别充电时代，也可以当微型电脑使用，储存很多信息。

　　师：说得真好。移动电话除了一般的通讯功能外，还有哪些功能?

　　生：上网。

　　生：发布短消息。

　　生：购物，购票。

　　生：预定电影票。

　　师：还可以炒股、理财。手机功能越来越多，使用也越来越普遍。哪些同学的家长有手机?

　　(全班学生纷纷举手)

　　师：全有了；看来，通讯技术的发展，给我们的生活带来的便捷太多了。我们来看一段录像。 　

　　(观看录像“通讯科技”)

　　生：用红绿灯管理路口，每小时只能通行1400～1500辆汽车，很容易出现“车龙”的问题。有了立交桥之后，每小时能通行4000多辆汽车。

　　师：除了立交桥，这几年，路的变化也很大，有哪些变化?

　　生：现在有了高速公路。

　　师：杭州到上海，原先走普通公路需要五六个小时。有了高速公路，只要(生齐说：两小时)，快多了。不仅有高速公路，还有高速铁路，听说过吗?(生点头)周老师这儿有一段高速铁路的录像，我们来看一下，它的优点比高速公路更多。

　　(观看录像“交通科技”)

　　师：除了高速公路、高速铁路，还有地下的……?

　　生：(齐)地铁。

　　师：我国早在1981年，就建成了第一条地铁——北京地铁。还有海底的……?

　　生：(齐)隧道。

　　师：全世界已经建成和计划建设的海底隧道有20多条，我国香港特别行政区就有3条。

　　生：我们小队对环保燃料进行了研究。通过研究，我们了解到：现在杭城的大部分出租车使用液化气。我国还研制成功了几种环保型汽车，有电喷燃气汽车、燃料电池汽车和电动车几种，这些都是绿色环保汽车。使用环保燃料，既减少了污染，又改善了我们的生活环境。

　　四、拓展交流，明理激情

　　师：通过刚才的交流，我们非常清楚地知道：科学技术改善了我们的“吃”，吃的东西(齐：越来越多)，味道(齐：越来越美)。科学技术改善了我们的“行”，行的速度(齐：越来越快)，方便(齐：越来越多)。不仅仅在吃、行两方面，在穿、住、医等生活的各个方面，科学技术都显示出它的神奇威力，改善了我们的生活，提高了我们的生活(齐：质量)。周老师知道，同学们还从各个渠道收集了很多科技信息，我们来进行一个小小科技信息交流会，好吗?
　
　　生：(齐)好!

　　师：先四人小组交流，选出一位代表，然后进行全班交流。

　　(学生四人小组交流得很热烈，选出代表)

　　生：现在英国把飞机上的“黑匣子”装在手术室里。这种“黑匣子”，可以观测病人体内每个细胞的活动。万一医生出错。可以马上纠正过来，还可以大大提高医生的责任心，避免医生慢悠悠地、边听音乐边做手术。

　　生：现在美国有的汽车装了微型数码相机。经过设定，可以开门、关门，行驶过程中每隔一段时间会自动拍摄几张照片。美国利用微型数码相机已经抓到了许多抢劫司机的罪犯。

　　生：大家都知道，经常有抓通缉犯的布告贴出来。到底是怎样抓到罪犯的呢?我们飞向蓝天小队就针对此项内容作了调查，采访了浙江省公安厅缉毒处秘书科的郑金标叔叔。现在有“网上追逃”，可以在网上找到犯人的足迹，然后一网打尽。还有，提取现场的血液、毛发等人体的器官组织，进行DNA检验，抓到罪犯。

　　生：(展示图片)这是我们小队研究的课题。这是第一只克隆羊——多利，这是我国克隆的第一只牛犊，这是我国克隆的第一只小山羊，这是我国克隆的第一头猪。现在有些人想克隆人，可是许多国家坚决反对，但是都同意克隆一些胚胎或器官组织，让那些生理上有病的人早日康复。

　　师：很遗憾，同学们收集的很多科技信息来不及交流。周老师也收集了几则科技信息，四段录像(医学科技、国防科技、材料科技、太空科技)，三段文字资料(神州号、机器人、纳米)，很想和同学们交流。想看哪一段?

　　生：(纷纷)国防!机器人!太空!……

　　师：我们看一段“国防科技”吧!

　　(观看录像)

　　师：科学技术神通广大的事例多吗?

　　生：(齐)多!

　　师：说得完吗?

　　生：(齐)说不完!

　　五、指导行为，提出希望

　　师：科学技术促进经济发展，促进国家建设，造福人类。科学技术威力无穷，发展速度也非常快，是不是已经解决了人类碰到的所有问题了呢?

　　生：(齐)没有。

　　师：你知道还有哪些问题没解决。

　　生：克隆人有道德问题和法律问题。

　　生：艾滋病。

　　生：到现在为止，克隆的东西发病率大多要比一般的东西高得多。

　　师：这样的问题还有很多没解决，你们说怎么办?

　　生：接替前面科学家还没有完成的任务，继续研究下去。

　　师：谁继续研究下去?

　　生：(齐)我们!

　　生：有许多著名的科学家为我们发明、发现了很多东西，但还有一些问题没解决。我们要接过他们肩上的担子，继续研究下去。

　　师：同学们的想法很好，而且已经在行动起来了。在学校科技节中，我们全班同学都积极参与了每一项科技活动。周老师从中收集了几位同学的科技小制作。

　　(观看6幅科技小制作图片，问两位同学制作设想)

　　师：王思雨同学，你设计的桥有什么特点?

　　生：我设计的桥主要特点是有音乐。当车和行人上桥时会听到悦耳的音乐，叫音乐桥。

　　师：很有创意。王鑫，你设计的过滤器想解决什么问题?

　　生：把水变得更清。
　
　　师：同学们的这些想法和行动，也正是老一辈科学家对我们的殷切希望。我们班小白鸽小队采访了中国科学院院士、浙江大学教授阙端麟爷爷，我们来听一听阙爷爷对我们的希望。

　　(观看采访录像)

　　师：让我们从现在做起，爱科学，学科学，长大为发展祖国的科技事业出力!(下课)

　　点评：

　　这是一堂生动活泼的思想品德课。

　　第一，教师突破了以教材为中心，结合实际，上出实效，体现了静态教材，动态施教。教师除让学生充分了解教材中的内容外，补充了大量贴近社会、贴近生活的实际事例，更有感染力。

　　第二，教师突破了以教师为中心，把课堂教学的时间与空间让给学生，使学生成为学习的主人。在课堂中，

上一页  [1] [2] [3] 下一页