| |
|
雄 关 赋
|
| 查询说课评课和教案的详细结果
|
|
>
小结:
记叙、议论、抒情的有机结合:
这是一篇抒情散文，作者以饱含感情的笔触，在文中处处激起了感情的涟漪。作者在文章一开始，便以那种抑制不住的、积蓄了几十年的激情来对雄关加以赞叹。在文中随时抒发这种强烈的感情，多次表示赞叹: “啊，好一座威武的雄关! 果然名不虚传”“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处! ”“啊! 雄关! ”“啊，雄关! 无比坚固的雄关! ”等等。就是在记叙、描写和议论中，也都充满着感情色彩。如“啊，梦虽荒唐，然而那仰慕雄关，热爱国土的心却是真挚的，深沉的。”这既是叙述，也是抒情。再如: “啊，雄关，它就是我们伟大的民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾顶天立地的英雄好汉! ”这既是在议论，也是在抒情。
作者在文中把抒情同叙事巧妙地结合起来，往往是在叙事中抒情，在抒情中叙事，从而使读者深深地受到感染。如作者对儿时的回忆，对未能见到山海关的失望、以及对戎装拍照等处的记叙，无处不饱含深厚的感情，其实作者正是在深情的海洋之中来进行回忆，来介绍所见到的景物和事情，因此所写的景和事也不可能不充满感情色彩。
议论在文中也占有较大的比重，如对戎装拍照的几处议论，对山海关所经历的屈辱历史的议论，最后点题的议论等，这些议论不但直接表明了作者的见解，而且被用来揭示主题，深化文章的思想内容，成为统率全文的灵魂。这些议论在文中并不是独立的，硬加进去的，而是以大量的记叙和抒情为基础的，是穿插结合在记叙和抒情之中的。如结合戎装拍照，作者最后发表的这段议论:“由此，我又悟出了一个道理: 雄关，这早已变成了历史陈迹的雄关，虽然失去它往日的军事作用，但是这雄关的伟大体魄，忠贞的灵魂，却永远刻在人们的心中。哦，更确切一点说，这关，不是在地壳之上，山海之间，而是在人们的心中。”是经过了作者对戎装拍照的吃惊，到懂得了小伙子的可贵感情，到女作家也去换上戎装，如花木兰再世，穆桂英重生，到回顾中华民族的斗争历史，看到了雄关对人们的鼓舞和激励，这样在一系列的记叙和抒情的基础之上，自然而然地提出来的，因而使之成为一种必然的结论，揭示了所记叙事件的深刻含义，成为与记叙相配合的不可缺少的组成部分。
作业:
[思考和练习]第二题、第三题。
（四川省资中县第一中学 温钧 编写整理）
上一页 [1] [2]
|
来源：中国哲士网
教师学生家长 说课评课和教案资料 备课考试教学
教育资料 雄 关 赋 文章
|
| 上一篇文章： 祝 福 |
| 下一篇文章： 内蒙访古 |
| |
|
|
