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林黛玉进贾府
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宁夏贺兰一中 王利中
网址：http://sq.k12.net.cn/~hlyzwlz
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第三单元 小说
一． 单元教学要点
1．多种阅读方法的综合运用；
2．了解我国古代小说的有关知识；
3．准确理解几个主要人物形象----林黛玉 王熙风 贾宝玉 林冲等的性格特征．
4．把握文章的写作特色．
5．掌握古代白话小说中某些与现代汉语含义与用法不同的词语．
二． 单元教学设计
1．本单元共四篇课文， 其中讲读课二篇，课内自读一篇，课外自读一篇，单元知识和训练一篇．
2．计划用10教时，其中讲读 5教时，自读 1教时， 单元知识和训练 1教时，作文 3教时．
一． 教学要点
1．基础知识
[1]．作家与作品
[2]．文化常识
2．阅读能力
[1]．分析典型环境；
[2]．分析人物形象；
[3]．比较人物描写的不同手法，把握人物描写的特点。．
3．写作能力
学习本文运用外貌 语言描写刻画人物的方法。．
二． 教学设想
拟用三教时．第一教时，重点把握课文内容及小说的结构；第二教时，分析小说典型环境描写及其作用和小说中几个人物形象的赢得画；第三教时，分析课文主题和写作特色。．
第一教时
一． 介绍中国小说的起源和发展阶段
1．中国小说的起源
我国小说起源于劳动。在劳动间隙，为了消遣，彼此讲些故事，这正是小说的起源。古代神话传说可以说是我国古代小说的渊源。 < 西游记>采用了神话传说中的浪漫主义手法。则是以女娲补天的神话故事开篇的。．
2．我国古代小说的发展经历了四个阶段：
A．酝酿萌生时期：上古到先秦两汉的古代神话寓言故事促使小说的孕育形成．
B．初具规模时期：魏晋南北朝时，出现了情节结构比较简单的志怪志人的笔记小说．
C．成熟时期：唐代传奇宋代话本明代拟话本相继出现．其中话本(民间说话人用的故事底本)的出现，对中国古代小说的发展产生了极为重要的影响，它比以前的小说在结构情节人物描写等方面都有了 新的发展．拟话本(明代文人模仿 话本创作的小说)的题材更为广泛，情节更为曲折，描写更细．
D．高峰时期：明清时代< 聊斋志异>等一大批不朽名著产生．
二． 简介作者及其作品
1． 请生阅读预习提示第一段，了解的主要内容。
补充介绍前五回内容梗概和在全书中的作用：
本课选自第三回，是全书中序幕的一部分。
第一回 以女祸补天 和木石前盟的神话故事作楔子，写出了贾宝玉林黛玉的降生和生前姻缘．为两个人物的塑造和爱情故事的描写蒙上了一层浪漫主义的色彩。
第二回 通过 冷子兴演说荣国府 介绍了贾符的人物关糸， 可以说给读者开了一个了解全书的简明人物表。
第三回 即本文，通过林进贾府的耳闻目睹，介绍了贾府的环境和贾府的人物 ， 从而提示了贾府豪华显贵的来源和社会地位，为人物塑造提供了场景。
第四回 通过 葫芦生判断葫芦案 介绍了四大家族的关糸， 为小说展开了更为广阔的社会背景，使之更具有典型意义。
第五回 是全书的总纲，隐喻含蓄地交代了众多人物的发展和结局。
2．作者简介
三． 初读课文， 了解这篇小说的主要内容
要求：采用速读法，快速读课文 ，掌握主要内容并加以复述。
目的：训练快速阅读的能力。
阅读训练：
1．小说的创作顺序----按时间和事件发生的先后顺序安排故事情节。
2．全文的中心事件和叙事线索----以林黛玉第一天进贾府这一事件为中心，以林第一天进贾府的行踪和所见所闻为线索。
3．行踪 主要事件 出场主要人物
途经宁国府[1]----进入荣国府[2]----正房上[1] [2] 下一页
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来源：中国哲士网
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