一、教材说明

    这篇课文共有8个自然段，按故事发展顺序叙述了一只瞎眼的小黄鸡，在梅梅的精心照顾下，长成了会下蛋的大母鸡。赞扬了梅梅是个有爱心的孩子。

    二、教学要求

    1．学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识5个生字。

    2．正确、流利地朗读课文。

    3．理解课文内容，懂得关心弱小，做个有爱心的孩子。

    三、教学重点

    学习生字、新词，朗读课文，懂得要做一个关心弱小，有同情心的孩子。

    四、教学建议

    （一）课前准备：生字、生词卡片，课文朗读录音磁带。

    （二）识字、写字教学

    1．识字教学。注意纠正容易读错的字音，如“娘、抢、疼、梦、举”和“凑、瘦”等。“切”是多音字，在本文读“qie”，分析字形时，要尽量启发学生用学过的偏旁和部件分析记忆字形，培养学生自己学习生字的能力。注意提示下面几个字：

    切：右边是“刀”，不是“力”。抢：右边是“仓”，不是“仑”。瞎：左边是“目”，不是“日”，右边中间是“丰”，不是“青字头”。梦：下边是“夕”，不是“歹”。

    2．写字教学。指导写字时，要先让学生观察范字在四字格中的位置，然后再临写。要利用四字格帮助学生写好字。

    嫩：笔画较多，三个部件要写得紧凑一些，不要写得太宽。伤、抢、怀、托、饭：都是左窄右宽的字，教师可归类指导。瞎：右边的部件要写得紧凑一些，以免字体过长。梦、举：这两个字中的撇、捺都要写得舒展一些，盖住下面。

    （三）词句教学

    “多亏”是本课的重点词语，不要以词解词，要通过读课文，了解在妈妈认为小黄鸡长不大的情况下，是梅梅一点一滴地精心照顾，使它慢慢强壮起来，最后也能像别的母鸡一样下蛋。

    “她和小黄鸡一起做着香甜的梦。”要结合上文中“抱、托、凑”和“每天、总要”来理解：由小黄鸡吃不上食，又瘦又小，到有了梅梅细心喂养，慢慢强壮起来，它的心情是愉悦的；梅梅从开始坚信小黄鸡会长大，到精心照顾，看到小黄鸡强壮起来，她的心情也是愉悦的。所以说，她和小黄鸡一起做着香甜的梦。

    妈妈说：“小黄鸡有今天，多亏了梅梅呀！”要结合全文，将小黄鸡的今天和昨天对比，来体会梅梅的精心付出和妈妈对她的称赞。

    指导学生正确读写下列词语：

    喂鸡 伤心 瞎眼 托着 做梦 嫩黄色

    怀里 心疼 吃饭 多亏 香甜 抑着吃

    （四）朗读指导

    教师可利用录音带或范读指导学生朗读课文。第五自然段和第六自然段，要抓住“抱、托、凑、每天、总要、渐渐”等词，读出梅梅照顾小黄鸡的决心、细心与耐心。读妈妈和梅梅的两次对话，要认真体会人物心情，读出不同语气。

    （五）练习提示

    课后第三题，写几句话夸夸梅梅。可引导学生从不同的角度来写，如夸梅梅有爱心、同情弱小；夸梅梅爱护小动物；夸梅梅做事持之以恒等。

    （六）扩展活动

    1．说话练习。请同学们想一想：小黄鸡下蛋后向梅梅报喜，她会说些什么呢？

2．在班上开展“献爱心”活动，帮助生活、学习上有困难的小伙伴。