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理想之路。
“山那边的山啊,铁青着脸”
“给我的幻想打了一个零分”
四、研读欣赏
1、理解重点词语:
(学生发问、讨论、解答,教师补充。)
⑴ “小时候,我常伏在窗口痴想”,“痴想”在诗中的含义是什么?
提示:指总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿意困居于狭小的天地,追求新的天地。
⑵ “铁青”是写山的颜色吗?如果不是,那又是表现什么?
提示:不单指山的颜色。这是拟人写法,是“我”心情失望、沮丧时的主观感受。本希望看见大海,结果见到的依然是山,大失所望,好像山在那里责备着“我”的痴心妄想,脸色铁青。
⑶ “给我的幻想打了一个零分”,“零分”指什么?
提示:比喻我的幻想全然落空。
⑷ “一颗从小飘来的种子”具体指什么?为什么说是“飘”来的?它又与诗的前半部份中哪些诗句相呼应?
提示:“种子”比喻一个信念,妈妈给“我”的信念──山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说起这话的,也并非确指
理想
,故说是“飘”来的。
呼应的诗句: ① “山那边是海吗?”
② “妈妈,那个海呢?”
⑸ 为什么说山顶充满了“诱惑力”?
提示:因为总以为爬上山顶就可以望见大海。
⑹ “一次次漫湿了我枯干的心灵……”中“枯干”是什么意思?
提示:形容对
理想
的渴望。
(学生合作讨论,教师指导、补充、纠正)
2、探究拓展:
⑴ 明确全诗讲述的道理。
提示:要达到理想的境界,是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生
理想
。
⑵ 学生结合自己的生活经验,谈谈为实现
理想
而克服困难的经历或感受。
(整个过程中学生多次朗读,最后激情齐读)
五、课堂小结
激越的情感,显示出我们已深深懂得:要翻过山,见到大海,必须百折不挠,坚持奋斗。让我们永远牢记,在今后的人生之路上,心中要有个“海”,为了这个“海”,从现在开始,努力去翻过一座座的“山”。
六、布置作业
1、结合自己的生活经历,以“在海的那边”为题,模仿着写一首小诗。
2、熟练朗读课文,挑选自己最喜欢的诗句背诵。
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[1]
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来源:
中国哲士网
作者:
王家新
作品
在山的那边,王家新 资料原文赏析
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《在山的那边》教学设计 资料
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《在山的那边》教学设计
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