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《一夜的工作》教学设计

一夜的工作》教学设计   山东省威海市塔山小学 宋常青     【活动目标】

  1、学会生字词,能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。

  2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

  3、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从中受到感染和教育。


【活动过程】

一、导入新课,激发情感

  1、师有感情地诵读《有的人》第一节。

  2、导入新课:    这两句诗有些深奥,不过,学了《一夜的工作》,同学们一定会理解这两句诗的意思的。     板题:     一夜的工作     3、介绍作者何其芳,介绍周总理的身份及有关课文的资料。
二、初读课文

  1、指名读课文,学习字词。

  2、分段,概括段意。

  3、再读课文,出点明中心的句子。
三、重点深究第二段

  1、默读课文,分别出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。

    相机出示有关的语句。

  2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。

  3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上,总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好象并没有因为多了一个人而增加了分量。

  4、指导学生朗读这两部分,体会总理的高尚品质。


三、学习课文第三段

  1、自由朗读,谈谈读后的感想。

  2、“每个夜晚都是这样工作的”是由“一夜的工作”而联想到的。总理这一夜的工作是他一生工作的缩影。
四、总结全文

  对于《一夜的工作》来讲,能亲眼见到周总理一夜的工作,这是作者生活中感受最深的一件事,令他刻骨铭心,不能忘怀。  


【活动反思】

  上完这一课后,我结合新课程理念,对自己的整个教学作了一个全面的审视,让我感受颇深。

  1、以学生的学习活动为线索。

  2、教师要深刻地把握教材和随机应变的能力。

  教师只有自己全面、深刻地把握教材,才能正确地引导学生理解课文,从中得到深刻的感情体验。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 一夜的工作,何其芳教案,教学设计 参考资料,课文

作品《一夜的工作》教学设计原文赏析

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